- Книги для школы
- Словари и разговорники
- Дошкольное обучение
- Дополнительное образование для детей
- Коррекционная педагогика
- Иностранные языки: грамматика и учебники
- Подготовка в вуз
- Демонстрационные материалы
- Вспомогательные материалы для студентов
- Подготовка к ОГЭ (ГИА)
- Подготовка к ЕГЭ
- Пособия для детей с ограниченными возможностями
- Иностранные языки
Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников 3-7 лет; Учитель, 2023
- Издатель: Учитель
- ISBN: 978-5-7057-6124-1
EAN: 9785705761241
- Книги: Дошкольное образование
- ID: 13743116
Описание
В пособии представлены материалы, комплексное использование которых позволит организовать психолого-педагогическое сопровождение детей 3-7 лет в соответствии с требованиями ФГОС ДО, обеспечить индивидуальный подход к развитию их эмоционально-волевой сферы.
В качестве основных методов, позволяющих выявить особенности развития и оценить эмоциональное состояние ребенка, используются наблюдение, эксперимент и проективные рисуночные тесты. Этими методиками могут пользоваться как специалисты-психологи, так и воспитатели, которые, наблюдая ребенка каждый день, имеют возможность тщательно исследовать его поведение в реальных жизненных обстоятельствах.
Материалы сборника адресованы педагогам дошкольных образовательных организаций и предназначены для использования в учебных целях.
Характеристики (17)
Параметр | Значение |
---|---|
Автор(ы) | Денисова Н.Д. |
Переплет | Мягкий переплёт |
Издатель | Учитель |
Год издания | 2023 |
Серия | В помощь педагогу ДОО |
Раздел | Дошкольное образование |
ISBN | 978-5-7057-6124-1 |
Количество страниц | 196 |
Формат | 60х84/16 клей |
Вес | 0.14кг |
Кол-во страниц | 196 |
Возрастные ограничения | 12 |
Страниц | 196 |
Переплёт | мягкий |
Размеры | 14,00 см × 20,00 см × 0,80 см |
Тематика | Дошкольное образование |
Тираж | 1500 |
Сравнить цены (4)
Цена от 166 грн. до 204 грн. в 4 магазинах
Магазин | Цена | Наличие |
---|
Купить в кредит (2)
Компания | Предложение |
---|---|
Полезные онлайн-сервисы
Компания | Предложение |
---|