В монографии ставятся вопросы исключительной важности для успешного развития человеческого общества: под влиянием каких факторов формируется человек как ведущая производительная сила? Как идет накопление и совершенствование человеческого капитала? Какие обстоятельства мешают этому? Каковы оптимальные системы воспитания и образования человека, в наибольшей степени способствующие построению современной инновационной экономики? Проблемы человеческого капитала рассматриваются комплексно и всесторонне, как в теоретическом, так и в сугубо практическом аспектах. Монография состоит из трех частей, введения и заключения. Часть первая носит концептуальный характер и посвящена анализу всех важнейших теорий человеческого капитала, разработанных мировой наукой к настоящему времени, прослежено возникновение и эволюция концептуальных воззрений, исследованы их ключевые элементы и внутренние противоречия, проведена систематизация базовых терминов, показаны возможные направления дальнейших теоретических изысканий в данной области. Во второй части монографии рассматриваются важнейшие факторы становления человеческого капитала - от фактора семьи и домашнего воспитания у разных народов до влияния систем общего и специального профессионального образования, инновационных образовательных систем и работы с кадрами на предприятиях народного хозяйства. В третьей части монографии человеческий капитал уже сам рассматривается как фактор экономического развития: анализируется влияние психологических и ментальных свойств людей на их производительные качества и конкурентоспособность, склонность и способность к инновациям, показана роль человеческого капитала в разных секторах экономики. Коллектив авторов состоит из ведущих специалистов, занимающихся на протяжении нескольких лет проблемами человеческого капитала и экономического развития. Они представляют московские профильные образовательные и научные учреждения. Исследования проведены на основе обширного историко-экономического материала с привлечением данных архивных фондов, проанализирована профильная литература, в том числе зарубежные источники,при обработке материала по ряду проблем авторы применяли методы математической статистики и математического моделирования. Монография носит междисциплинарный характер и предназначена для специалистов в области экономики, менеджмента, управления персоналом, социологии, политологии, истории, культурологии, психологии, педагогики. Материалы монографии могут быть использованы в учебном процессе в высших учебных заведениях финансово-экономического и гуманитарного профиля.
