Идеи взаимосвязи языка и культуры оказались чрезвычайно плодотворными во второй половине XX - в начале XXI вв. в исследованиях языка, в которых ключевую позицию занимают такие понятия, как языковая (дискурсивная) личность, языковая (национальная) картина мира. В связи с этим началось последовательное внедрение культурологической проблематики в изучение функционирования языковой системы в образовательный процесс, прежде всего в обучение иностранным языкам. В данной монографии представлены статьи, отражающие интерес авторов к лингвокультурологической и лингвострановедческой проблематике и опубликованные в разные годы в научной печати и апробированные на различных международных конференциях как в России (Москва, Нижний Новгород, Тверь и др.), так и за рубежом (Бари - Италия, Лодзь, Гданьск - Польша, Гранада - Испания, Париж - Франция, Будапешт - Венгрия, Минск - Белоруссия). Язык издания - русский и французский. Монография ориентирована на широкий круг читателей, в том числе аспирантов, преподавателей-практиков, студентов бакалавриата и магистратуры.
