Обучение математике детей дошкольного возраста с нарушением речи: Методическое пособие; Айрис-Пресс, 2005

В пособии раскрыты основные направления организации коррекционно-развивающих занятий по формированию математических представлений у дошкольников в образовательных учреждениях компенсирующего вида. Использование специально разработанных методических рекомендаций позволяет не только успешно формировать количественные, пространственные и временные представления, представления о форме и величине, но и осуществлять коррекцию и развитие речевой деятельности. Пособие адресовано воспитателям логопедических групп. Оно также может быть использовано для проведения занятий с детьми с нарушением интеллектуального развития.