Книга: Кто же лишний? (Савушкин С. Н., Фролова Г. А.); Карапуз, 2012
- Издатель: КАРАПУЗ
- ISBN: 978-5-9715-0405-4
- Книги: Знакомство с формами
- ID: 14342436
Описание
Вашему малышу предлагается очень увлекательная и необычная раскраска, которая будет развивать внимание и мышление ребенка, поможет закрепить его знания о цвете. На каждой странице нашей книги помещены по четыре частично раскрашенных изображения, с которыми нужно будет выполнить определенные задания: "найди", "дораскрась так, чтобы стало одинаковым", "зачеркни". Чтобы найти, нужно рассмотреть, узнать, понять разницу, то есть включить внимание. Дораскрасить мы просим две одинаковые фигурки, и это можно сделать лишь тогда, когда решил первую задачу, то есть понял, чем отличаются и чем похожи фигурки. Зачеркнуть предлагаем "лишнее" изображение, то есть фигурку, которая отличается от трех остальных качественно или по деталям. Изображение можно зачеркивать робко, аккуратненько, одной линией, а можно "от души" - крест-накрест, с нажимом, смело, размашисто. Это умение будет для ребенка психологическим практикумом. "Зачеркни" - означает: скажи "нет", не разреши, откажись от чего-то. Имеешь право. Умение отказывать, спокойно сказать "нет" надо формировать с детства.
Характеристики (5)
Параметр | Значение |
---|---|
ISBN | 978-5-9715-0405-4 |
Автор(ы) | Савушкин С. Н., Фролова Г. А. |
Год издания | 2012 |
Издатель | Карапуз |
Серия | Дидактика. Игры от 2 до 5 лет |
Цены (1)
Цена от 24 грн. до 24 грн. в 1 магазинах
Магазин | Цена | Наличие |
---|---|---|
Купить в кредит (2)
Компания | Предложение |
---|---|
Полезные онлайн-сервисы
Компания | Предложение |
---|
Отзывы (1)
- Татьяна МороЗ — 7 Февраля 2013
Ну вот наша библиотека пополнилась очередной книжкой от ИД "Карапуз". Мы очень довольны данным пособием. Данное пособие с элементами раскраски. В пособии представлено 2 типа заданий:
- найди не такую, как все
- найди две строго одинаковые фигурки.
Из аннотации пособия"Чтобы найти, нужно рассмотреть, узнать, понять разницу, то есть включить внимание. Докрасить мы просим две одинаковые фигурки, и это можно сделать лишь тогда, когда решил первую задачу, то есть понял, чем...
Читать полностью00