- Русский язык
- Математика
- Литература
- Экономика. Право
- Иностранные языки
- Окружающий мир. Природоведение
- Музыка
- История
- Технология
- Мировая художественная культура (МХК)
- Учебно-воспитательная работа в школе
- Административное управление образованием
- Биология. Экология
- Информатика
- Религиоведение
- Естествознание
- Химия
- Физика. Астрономия
- Риторика
- Сборники готовых домашних заданий
- Психолог в школе
- География
- Портфолио
- ОБЖ
- Справочники для школьников
Искусство. Планируемые результаты. Система заданий. 8-9 классы. ФГОС; Просвещение, 2014
- Издатель: Просвещение
- ISBN: 978-5-09-028770-8
- Книги: Изобразительное искусство
- ID: 14356540
Описание
В пособии в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы представлена система заданий по искусству, ориентированная в основном не на проверку освоения отдельных знаний, а на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагается демонстрационный вариант итоговой работы по курсу. Пособие адресовано руководителям образовательных учреждений, педагогам, специалистам органов управления образованием.
Характеристики (5)
Параметр | Значение |
---|---|
ISBN | 978-5-09-028770-8 |
Автор(ы) | Алексеева Лариса Леонидовна, Критская Елена Дмитриевна, Кашекова Ирина Эмильевна |
Год издания | 2014 |
Издатель | Просвещение |
Серия | Работаем по новым стандартам |
Цены (1)
Цена от 98 грн. до 98 грн. в 1 магазинах
Магазин | Цена | Наличие |
---|---|---|
Купить в кредит (2)
Компания | Предложение |
---|---|
Полезные онлайн-сервисы
Компания | Предложение |
---|
Отзывы (1)
- Верба Анжела — 7 Августа 2013
В пособии в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы представлена система заданий по искусству, ориентированная в основном не на проверку освоения отдельных знаний, а на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагается демонстрационный вариант...
Читать полностью00