- Автомобильная электроника
- Техника для дома
- Техника для кухни
- Телефоны и связь
- Телевизоры, аудио, видео
- Красота и здоровье
- Компьютеры, ноутбуки, планшеты
- Фото- и видеотехника
- Встраиваемая техника
- Детские товары
- Для дома, дачи и ремонта
- Товары для дома
- Мебель
- Товары для спорта и отдыха
- Женщинам
- Мужчинам
- Детям
- Автотовары
- Инструменты, сантехника, все для сада
- Зоомагазин
- Строительство и ремонт
- Аптека
- Супермаркет
- Товары для творчества
Развиваем когнитивные способности. Тренируем мозг. 2 класс; ООО "Издательство "Эксмо", 2024
- Издатель: ООО "Издательство "Эксмо"
- ISBN: 978-5-04-196284-5
EAN: 9785041962845
- Книги: Общие сборники материалов для начальной школы
- ID: 14989177
Описание
Нейропсихологический тренажёр предназначен специально для того, чтобы второклассник не испытывал проблем с обучением и общением, был собран, стрессоустойчив, внимателен, усидчив и успешен. Этих целей помогают добиться упражнения на крупную и мелкую моторику, на дыхание и движения глаз, задания на развитие внимания, памяти и мышления, а также любимые детьми нейродорожки и головоломки. Весь этот комплекс способствует полноценному формированию высших психических функций, развитию межполушарного взаимодействия, что необходимо для успешной учёбы в школе и нормального психоэмоционального развития ребёнка.
Характеристики (16)
Параметр | Значение |
---|---|
ISBN | 978-5-04-196284-5 |
Автор(ы) | Терегулова Юлия Васильевна |
Издатель | ООО "Издательство "Эксмо" |
Год издания | 2024 |
Кол-во страниц | 64 |
Серия | Нейропсихологический тренажёр |
Раздел | Общие сборники материалов для начальной школы |
Количество страниц | 64 |
Переплет | Мягкий (3) |
Формат | 162x235мм |
Вес | 0.01кг |
Страна-производитель | Россия |
Издательство | Эксмодетство |
Тип обложки | мягкая |
Возрастное ограничение | 0+ |
Количество книг | 1 |
Сравнить цены (4)
Цена от 123 грн. до 125 грн. в 4 магазинах
Магазин | Цена | Наличие |
---|---|---|
Купить в кредит (2)
Компания | Предложение |
---|---|
Полезные онлайн-сервисы
Компания | Предложение |
---|