Интеллектика 2 класс. Тетрадь для развития мыслительных способностей; Интеллект-Центр, 2016

Пособие очень понравилось. Качество печати приличное, бумага белая. Задания НЕ стандартные, предназначены для дополнительных занятий по математике для развтия логики, аналитического мышления, комбинаторских навыков. Каждое занятие включает несколько однотипных заданий, расположенных в порядке увеличения сложности. Первое задание в каждом занятии разбирается. Заниматься удобно, ребенку 7 лет понравилось, занимался сам с удовольствием. На мой взгляд можно было бы улучшить оформление, добавить картинок и "детскости", потому что страница состоит из сплошных заданий, без "привлекалочек".

Мне очень нравится эта серия.
Там хорошие задачи на логику. Дочке Кате сначала сложновато было, потом разобралась, теперь почти все решает сама. Сложность добавляет то, что рекомендуется все задачи решать в уме (без черчения схем на бумаге, например).
Чему, на мой взгляд, учит это пособие:
- внимательности! Каждое слово в задаче очень важно! Прочитал вместо "белый" "большой" (вчера у Кати так было) - потерял смысл. Не заметил маленькую частицу "не" в вопросе - получил неправильный ответ. И т.д. В нашей школе, кстати, на консультации перед экзаменом по окр.миру учительница обращала внимание на эту частицу "не" в вопросах теста (дети часто ее не замечают).
- выделять главное. В некоторых задачах идет специальное нагромождение ненужных условий. При беглом взгляде на задачу кажется, что будешь ее решать полдня :) но потом понимаешь, что половина сведений не нужна и решаешь за полминуты.
- не торопиться и рассуждать. Я учу Катю разбираться постепенно. Прочитал первое предложение - сделал вывод, прочитал второе предложение, сопоставил с первым выводом, сделал новый вывод и т.д.
Моя подруга репетитор по математике говорила, что подобные задачи встретятся на ГИА, а потом на ЕГЭ, а в школе не всегда учат их решать. Поэтому смело рекомендую эти пособия деткам-экстернам и школьникам в качестве дополнительных занятий. Мы тоже будем продолжать заниматься.

Есть тетрадь для первого класса (ID 103414), по-моему, по уровню обе тетради годятся для первого класса, если разбирать со взрослым. При этом, если представить, что задания из этой книги даны на контрольной или на олимпиаде (с ограниченным временем, без подсказок), то с большой вероятностью и у пятиклассников будет много ошибок - запутанные условия, двойные отрицания, разница между "любой" и "каждый" и тому подобные хитрости. Дополнительная польза от таких же "мин" в вариантах ответов. Качество полиграфии и иллюстраций - плохое, но соответствует типичным рабочим тетрадям для детей.

Отличное пособие для занятий с детьми на концентрацию внимания, мышление, усидчивость и памяти. Данное пособие нам рекомендовала психолог с курсов на которые ходил сын для развития внимания, усидчивости и памяти. В школе эти качества очень важны для успешной учебы. Купили всю серию из 4-ех книг (1-4 класс). Теперь дома сами по ним занимаемся. Пособия подойдут и для внеурочных занятий по математике в младших классах.

Эта тетрадь включает в себя интересные и занимательные задания разнообразных интеллектуальных игр. Одни игры предназначены для развития способности анализировать, другие нацелены на развитие способности планировать и совершенствовать действия в уме, игры третьего рода связаны с развитием способности комбинировать и совершенствовать наглядно-образное мышление, а четвертого - способность рассуждать и умозаключать. Всего в книге представлено 32 занятия, одно занятие состоит из 8-16 заданий и занимает 3 полных листа. Есть цветные и черно-белые картинки.

Серия этих книг очень полезна: она не только развивает мыслительные способности, но и учит очень внимательно читать текст задания и понимать его, а именно этого умения многим детям не хватает. Занимаемся по этой серии второй год, мне и моему 9-летнему сыну эти занятия очень нравятся. Однако в заданиях иногда встречаются ошибки. Мы уже к этому привыкли и воспринимаем как данность, не удивляясь, если текстовка задания, например, не соответствуют графическому изображению по тому же заданию. Но хотелось бы, чтобы в последующих изданиях все же подобные и иные недочеты были устранены.