Школа развития речи. Курс "Речь". 2 класс. Рабочие тетради для детей 7-8 лет. В 2-х частях. ; Росткнига, 2016
88 грн.
- Издатель: РОСТкнига
- ISBN: 978-5-7804-0341-4, 978-5-7804-0342-2, 978-5-9052-7929-4, 978-5-9052-7931-7
EAN: 9785905279317
- Книги: Русский язык в начальной школе
- ID: 1685719
Описание
Данное издание является продолжением аналогичного методического пособия по развитию речи младших школьников и представляет собой методические рекомендации по работе с рабочими тетрадями для учащихся 2 класса. В нем даны подробные указания по проведению занятий по развитию речи второклассников, воспитанию у них интереса к языку. Разнообразный практический материал, содержащийся в данном пособии, также способствует развитию у детей любознательности, памяти, мышления, воображения.
.Пособие адресовано учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, родителям.
.
.
.
.
Видео Обзоры (5)
Кислова Т.Р. Год перед школой. Развитие речи дошкольников средствами пособия «По дороге к Азбуке»
Вебинар для педагогов по скорочтению (05.10.2020)
Нейропсихология: Математика и пространство. Как формировать математические представления у детей
Вебинар для родителей "Нестрашный английский"
Вебинар "Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста (2017.06. 21)
Характеристики (19)
Параметр | Значение |
---|---|
Автор(ы) | Соколова Татьяна Николаевна |
Переплет | Мягкий переплет |
Издатель | Росткнига |
Год издания | 2016 |
Возрастные ограничения | 12 |
Кол-во страниц | 48 |
Серия | Юным умникам и умницам. Развитие познавательных способностей |
Страниц | 48 |
Переплёт | мягкий |
ISBN | 978-5-905279-31-7 |
Размеры | 21,50 см × 28,50 см × 0,70 см |
Формат | 215x285мм |
Тематика | Письмо и русский язык |
Тираж | 10000 |
Раздел | Обучение грамоте |
Возрастное ограничение | 6+ |
Количество страниц | 48 |
Вес | 0.24кг |
Тип материала | Книга |
Цены (1)
Цена от 88 грн. до 88 грн. в 1 магазинах
Магазин | Цена | Наличие |
---|---|---|
Купить в кредит (2)
Компания | Предложение |
---|---|
Полезные онлайн-сервисы
Компания | Предложение |
---|