Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития; Теревинф, 2017

Эта книга адресована родителям и педагогам, работающим с детьми, имеющими проблемы в развитии, поведении и обучении. Здесь объясняются причины этих проблем. Когда я прочитала эту книгу, то начала относиться к своему ребёнку по-другому, изменила тактику общения с ним, и получила неплохие результаты.

1. Первые 100 страниц - обо всем и ни о чем. Автор всё настолько "размазывает", превознося только одно - большую роль сенсорной интергации в нашем поведении. Ей удивительным образом удалось предложения одного и того же смысла, растянуть на эти первых 100 страниц. Я с трудом выделяла, что же на практике можно применить. Получилось следующее: дети имеют нарушения сенс.интеграции, если они неуклюжи, слишком активны, не могут вырезать ровно ножницами, капризны, стеснительны, нечеткая речь, кривое письмо и и.тд. Хочется спросить, а каков он идеальный ребенок без нарушения?!
2. Когда дело дошло по практических тем, стало уже все немного проясняться. Но все же автор пишет настолько поверхностно, что хочет просто дать понять - педагоги и учителя, вот есть такая штука, есть такие симптомы, можно делать такие-то вещи, но лучше отдайте ребенка специалисту в этих делах.
3. На самом деле эти выводы я сделала, когда прочитала книгу Уллы Кислинг "Сенсорная интеграция в диалоге". Всё сразу уложилось словно пазл в голове. Вот эта книга всей своей искренностью действительно адресована родителям, педагогам, воспитателям!
4. Ни в коем случае я не хочу плохо отозваться об авторе, просто сама книга скорее имеет не те цели, которые заявлены.

ЭТО САМАЯ НУЖНАЯ КНИГА ПОКА НА МОЕМ СТОЛЕ.
Как для детей с аутизсмом,с алаллией и других нарушений.
Мало воды,все четко и для чего.Да много секретов,но очень много стало понятно.Все знакомые логопеды и психологи взяли ее читать и отдавать не хотят.

Честно говоря, куски нейропсихологии, только в упрощенном виде. Автор, действительно, не дает никаких конкретных рекомендаций по коррекции того или иного нарушения - лишь самые общие (позволяйте ребенку двигаться, раскладывайте действия на простые составляющие и тп).
По сути, проясняет некоторые вопросы дезадаптации, но, имхо, несколько сумбурно. Пространственные отношения для меня вообще угловато.
Хотя для неспециалистов, пожалуй, познавательно.
Ничего нового как специалист (дефектолог, психолог) я не заметила, хороший нейропсихолог - это эрготерапевт в американском понимании. Любят они называть хорошо известное старое новыми красивыми именами :)

Прекрасная книга для всех родителей - любых детей. Многие детские проблемы остаются "за кадром". Если нет диагноза (аутиз, сдвг, гиперактивность и т.п.), то считается что "это он ленится" или "не хочет постараться". Книга будет безумно полезна абсолютно всем родителям.

Соглашусь с предыдущим отзывом,что книга не совсем отвечает заявленным целям.
Что могут сделать родители, как могут помочь ребенку с нарушением сенсорной интеграции.... Начинается с 11 главы.

Мне кажется, до чтения этой книги надо дорасти, не любому родителю она под силу. Вероятно, поэтому много неоднозначных рецензий.
Я смогла с интересом её прочитать, после прохождения нескольких курсов по сенсорной интеграции, когда из родителя стала прорастать в специалиста.
Перед автором стояла сложная задача- объяснить родителям как работает мозг, как он организует процесс сенсорной интеграции. В каком возрасте происходит созревание тех или иных систем восприятия: слуха, движения глаз,равновесия, формирование карты тела и другое. Как проявляются нарушения сенсорной интеграции. И только после этого давать рекомендации как помочь ребенку. Многие родители хотят сразу получить конкретные советы что и как делать.
С одной стороны, автор использует много образных примеров, что облегчает понимание, с другой стороны, он вынужден описать процессы достаточно глубоко, профессионально. И эта часть самая сложная для неподготовленного восприятия. В любом случае, даже если пропускать главы, касающиеся описания структуры и работы мозга, её систем восприятия, родители смогут найти в ней много полезного, но всё же книга будет больше полезна молодым специалистам.

Это книга написана основоположницей такого направления психотерапии, как сенсорная интерграция.
Еще таких специалистов называют эрготерапевтами.
Эти специалисты работают с физическими проявлениями болезней или психол.проблем, но эта работа потом отражается на психике - т.е. на всей ЦНС.
Если вам интересно, как "работают" качание на качелях, катание на роликовой доске или купание в пластмассовых шариках, то эта книга для вас.
Особенно она полезна родителям, т.к. книга очень тонко рассказывает о понимании сенсорных механизмов определенных поведенческих и эмоциональных проблем у детей.

Эта книга стала для меня основой трёх китов развития речи: вестибулярный аппарат, проприоцептивная система и тактильные ощущения.
Про эту книгу я узнала, когда малышу уже было около полутора лет и он всё ещё не говорил па-па. Узнав, что бесполезно в ребёнка впихивать скороговорки и прочие научные знания, пока его нервная система разбалансирована, я начала больше дурачиться с малышом, нежели строить кубики и изучать цвета.
Я начала качать его на качелях. Плотнее и крепче обнимать. Чаще гладить и щипать. Тут же заметила, что мой малыш стал становиться другим. Более благодарным и открытым к миру. А через пару недель в квартире громко зазвучали слоги па-па-па.
Ещё больше мои мысли и отзыв про сенсорную интеграцию я рассказываю в своём проекте #скажимамапапа. Ибо теперь эта книга моя настольная книга в декрете, говорящего малыша жестами и слогами превратить в оратора словами и предложениями.

Если рассчитываете прочитать в этой книге конкретные задания и упражнения , как решить ту или иную проблему , спешу Вас разочаровать...Никакой конкретики , только общие понятия...