История Средних веков. 6 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных организаций. ; Просвещение/Вентана-Граф, 2020
621 грн.
- Издатель: Просвещение/Вентана-Граф
- ISBN: 978-5-360-00926-9, 978-5-360-01514-7, 978-5-360-01998-5, 978-5-3600-2836-9, 978-5-360-04188-7, 978-5-360-04781-0, 978-5-360-04949-4, 978-5-360-06080-2, 978-5-360-07207-2
- Книги: История
- ID: 1691739
Описание
Учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". В доступной и увлекательной форме в нём рассказывается об основных событиях средневековой истории, выдающихся деятелях эпохи, природе, хозяйственной деятельности, миропонимания и повседневной жизни людей. Книга богато иллюстрирована, снабжена картами, схемами, адаптированными текстами документов, содержит вопросы и задания различного уровня сложности. Содержание и методический аппарат ориентированы на формирование универсальных учебных действий.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).
Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.
3-е издание, доработанное.
Видео Обзоры (5)
Обществознание, 6 класс, § 1"Принадлежность к двум мирам"
В преддверии ВПР: актуализируем знания учащихся по биологии в 5 - 8-х классах
Крестовые походы | Всемирная история 6 класс #18 | Инфоурок
Учебник и учебное пособие. Как их использовать в образовательном процессе?
Педагогическая практика в школе | Мой опыт | Буду ли я работать учителем?
Характеристики (12)
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Автор(ы) | Искровская Людмила Владимировна, Федоров Сергей Егорович, Гурьянова Юлия Викторовна |
| Издатель | Просвещение/Вентана-Граф |
| Переплет | 220.00mm x 170.00mm x 15.00mm |
| Год издания | 2020 |
| Серия | Линия УМК Мясникова. Всеобщая история (5-9) |
| Страниц | 304 |
| Переплёт | интегральный |
| ISBN | 978-5-360-09947-5 |
| Размеры | 21,50 см × 17,00 см × 1,40 см |
| Формат | 220.00mm x 170.00mm x 15.00mm |
| Тематика | История |
| Тираж | 35000 |
Цены (1)
Цена от 621 грн. до 621 грн. в 1 магазинах
| Магазин | Цена | Наличие |
|---|---|---|
Купить в кредит (2)
| Компания | Предложение |
|---|---|
Полезные онлайн-сервисы
| Компания | Предложение |
|---|
Отзывы (2)
- ist-redaktor — 24 Марта 2011
Учебник по содержанию и построению материала в целом неплохой для своей возрастной группы. Материал уложен в такое количество параграфов, которое соответствует часам, отведенным на изучение курса.
Однако избранный издателями стиль оформления учебника сослужил плохую службу - обилие цветов и шрифтов, специальных символов и прочих графических изысков довольно сильно отвлекает внимание и отпугивает своей агрессивностью.
Среди иллюстрациий много современных рисунков и реконструкций, (из-за чего школьный учебник местами начинает напоминать западные энциклопедии), но пугающе мало хороших иллюстраций - тех самых, о которых говорят "копилка всемирного наследия". Помня, что объем учебников всегда очень ограничен, хочется видеть на его страницах только лучшее, и это касается графики. Обучаясь, дети должны знакомиться в первую очередь со знаменитыми шедеврами.
Причины такого шага авторов учебника легко угадываются: устав от "канонических" хрестоматийных репродукций, они захотели найти нечто новое. Но.. Говорят, что область школьного знания все же должна быть немного консервативна, и это лучше всего подходит к содержанию иллюстративного ряда - детям нужно знать шедевры, где еще как не в учебнике они к этому прикоснутся?
Среди удачных новшеств учебника - дополнительные вопросы, вставленные в ткань повествования, которые обращают внимание на ранее изученное, проводят параллели между темами, помогают лучше понять материал. Но иногда эти вопросы ставятся слишком общо, в лоб. Например, параграф, посвященный Реконкисте, авторы начинают огорошивающим вопросом: "Вспомните завоевания арабами Испании". Вот так вот сходу. Понятно желание авторов направить мысль учеников на ситуацию, сложившуюся на полуострове к 8 веку, однако необходимо конкретизировать вопрос, сформулировав его более узко, чтобы была более четко видна связь с темой.
Не обошлось в учебнике и без ошибок. Например, авторы сообщают, что мечеть "Купол скалы" в Иерусалиме имеет другое название "Мечеть Омара" - тогда как это ДВЕ совершенно разные мечети, хотя и расположенные недалеко друг от друга.
В целом учебник неплохой, но требует, увы, очень осторожного подхода, прежде всего со стороны учителя, который помог бы сгладить все недостатки учебника. Для самостоятельного усвоения программы он тяжеловат.00 - Новикова Елена — 21 Июня 2011
Выбора "покупать - не покупать" данный учебник не было: что сказано, то и купили. Но вот содержание наводит на грустные мысли о том, как преподается история в школе. Очень много имен, терминов (вот убей не пойму, зачем надо заучивать слова "конкордат", "гвельфы" и "гибеллины", а также очередность Меровингов, Каролингов и прочих), от которых у 12-летнего подростка, на мой взгляд, должно зарябить в глазах. В то же время о роли христианства как главной силы культуры европейского Средневековья (а большая часть учебника, как и положено, посвящена Европе) говорится ОЧЕНЬ мало. Вызывает удивление, что параграф "Средневековая картина мира" помечен как дополнительный - имена и даты забудутся, а вот некое общее впечатление, как жили люди в эту эпоху, должно-таки остаться! Боюсь, что не останется. Наверное, это упрек не авторам, они постарались изложить материал максимально понятно, а к образовательным стандартам, которые, ругай - не ругай, лучше не станут...
Из плюсов: обилие иллюстраций, в том числе средневековых. Наличие современных рисунков меня так не смущает, наглядность современным детям только на пользу. Но вот для того, чтобы пазл сложился все-таки в единую картинку, добавлю "Детского Плутарха. Средневековье" (как появится в Лабиринте) и отдельные главы из Гуревича "Категории средневековой культуры".00