Возрастная и педагогическая психология. Учебное пособие; Педагогическое общество России, 2009
574 грн.
- Издатель: Педагогическое общество России
- ISBN: 5-93134-195-1, 978-5-9313-4391-4
EAN: 5931341951
- Книги: Детская психология
- ID: 1707068
Описание
Учебное пособие, написанное известными отечественными психологами, открывает перед читателями две научные дисциплины - возрастную и педагогическую психологию, объединенные единым замыслом анализа тех вопросов и проблем, с которыми повседневно сталкивается учитель в своей профессиональной деятельности.
В учебном пособии, детально рассмотрены теоретические вопросы, даны практические задания и методики психологической диагностики по каждой теме.
Пособие предназначено для студентов педагогических специальностей всех форм обучения.
2-е издание.
Видео Обзоры (5)
«Психология развития и возрастная психология» лекция №1 Обуховой Л.Ф.
Психология развития и возрастная психология. Лекция 1. Предмет и методы науки. Введение.
Педагогическая психология / Магистратура МГПУ
Возрастная психология. Лекция 1.
Педагогическая психология. Предмет. Психология педагогической деятельности
Характеристики (9)
Параметр | Значение |
---|---|
Автор(ы) | Гамезо Михаил Викторович, Петрова Елена Алексеевна, Орлова Любовь Михайловна |
Издатель | Педагогическое общество России |
Год издания | 2009 |
Серия | Образование XXI века |
ISBN | 5-93134-195-1,978-5-9313-4391-4 |
Размеры | 60x90/16 |
Обложка | твердый переплёт |
Язык издания | rus |
Кол-во страниц | 512 |
Цены (1)
Цена от 574 грн. до 574 грн. в 1 магазинах
Магазин | Цена | Наличие |
---|---|---|
Купить в кредит (2)
Компания | Предложение |
---|---|
Полезные онлайн-сервисы
Компания | Предложение |
---|
Отзывы (1)
- Дашина мама — 13 Июня 2013
Пособие начинается с общих вопросов возрастной и педагогической психологии. Далее дается характеристика особенностей психического развития в раннем и дошкольном детстве, младшем, среднем и старшем школьных возрастах. В учебнике проанализированы взгляды отечественных и зарубежных психологов на роль наследственности и среды в формировании человека, раскрыты подходы к периодизации психического развития человека.
В конце каждой главы есть список дополнительной литературы и план-задание для самостоятельной работы.00