Программная разработка образовательных областей "Чтение художественной литературы", "Коммуникация"; М-Книга, 2013

В данной программной разработке для работы с детьми во второй младшей группе детского сада представлены:

- тематическое планирование на год образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация;

- предварительная совместная работа по реализации образовательных областей в течение недели (чтение детям художественных текстов с комментариями и вопросами);

- разработки непосредственно организованной образовательной деятельности с указанием интеграции образовательных областей;

- рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию стихотворных форм, чтению сказок, рассказов и басен, обучению рассказыванию и пересказу;

- дидактические игры и упражнения на формирование у детей грамматически правильной речи;

- планируемые результаты и мониторинг образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация.

Предлагаемая рабочая программа по реализации образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, Москва: Мозаика-Синтез, 2012 г. В соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 8 февраля 2010 г Министерства юстиции РФ);

Федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 8 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ);

-Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.2660-10 (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 22 июля 2010 г. №91).

Книга адресована старшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.