Альбом по развитию мелкой моторики. Умные пальчики; Сова. Малыш (Обучающая и развивающая литература), 2014

ПОКУПКИ в Лабиринте: РАЗВИВАШКИ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ, книга о войне, "занимаемся в каникулы". Обзор 03_2018

Мастер-класс по созданию книги из фетра

Обзор развивающих пособий 1-2 года Земцова, Ульева, Ахмадулин, Жукова, Заболоцкая, Батяева, 7 гномов

Проходим сейчас | Детские развивашки❗Рассказываю, как веду дневник занятий с ребенком ?

Годовой курс занятий для детей 1-2 года: Янушко, Земцова, Школа 7 гномов, Эксмо. Какой лучший?

• Анна Ржанова — 29 Сентября 2019

  4/5

  От простого к сложному. Есть проведи линии, лабиринты, объединение по контору, дорисуй, заштрихуй. Нам в 2.5 не увлеклась ребёнка. Будем пробовать позже.

  0

  0

• Олег Шиманович — 29 Сентября 2019

  5/5

  Интересные задания,удобно заниматься!Дочь довольна!

  0

  0

• Варнакова Наталья — 19 Сентября 2014

  5/5

  Альбом очень хороший . Много разнообразных заданий. От простых до более сложных . Моей дочке 4 года , она любит обводить по точкам. Я думаю нам этого альбома хватит надолго.

  0

  0

• Елизавета — 17 Августа 2015

  5/5

  Прекрасное пособие! Оценка - 5+. Издание хорошо продуманное, с очень разными по типу заданиями. Книга очень приятно и красочно оформлена, ребенку интересно заниматься по ней - очень доволен, когда получается готовый рисунок. Потом вместе смотрим, сколько всего красивого он нарисовал в книжке )

  0

  0

• Ошвинцева Лариса — 14 Ноября 2016

  5/5

  Пособие Альбом по развитию мелкой моторики. Умные пальчики" рекомендую родителям и педагогам для системных занятий. Альбом содержит комплекс разнообразных упражнений на развитие мелкой моторики у детей от 2 до 5 лет: обведи узор, картинку, штриховку, дорисуй по образцу, дорисуй по точкам и тд. Задания в альбоме расположены от простого к сложному, сопровождаются красочными иллюстрациями (по ним можно проводить работу по развитию речи).

  0

  0

• Косова Мария — 2 Сентября 2014

  5/5

  Это пропись для самых маленьких, от простого к сложному. достаточно толстая, разнообразные задания. Ребенку будет интересно. А сами упражнения очень полезны для будущего почерка.

  0

  0

• Кошелева Мария — 22 Мая 2017

  5/5

  Нам понравился альбом.Представлены различные задания :провести линии по пунктиру,провести дорожки, не касаясь линий, обвес и картинки по пунктиру, обвес и красивые рисунки, застраховать рисунки, нарисовать вторые половинки рисунков...очень много заданий.

  0

  0

• Контиева Анастасия — 23 Сентября 2014

  5/5

  Моему сыну альбом очень понравился, рисовал и обводил с удовольствием. Порадовало что картинки очень четкие и хорошо пропечатанные и линии не тонкие.

  0

  0

• Иванченко Ольга — 3 Ноября 2014

  5/5

  Хороший альбомчик. Смой было интересно))

  0

  0

• Лучше всех — 22 Декабря 2014

  4/5

  Книгу для занятий покупала сыну (4 года). Ребенка удивило яркое, красочное содержание страниц.
  В книге можно работать даже фломастерами. Задания разнообразны, расположены по уровню сложности: от обведения пунктирных линий и картинок, проведения линий по лабиринтам до самостоятельного дорисовывания изображений. Во время работы с пособием дети знакомятся с рабочей строкой и клеткой и учатся в них работать. Достаточно много в книге инструкций, как работать с разными заданиями (они скорее всего пока для взрослого или для деток постарше). Картинки разнообразны по тематике, что расширяет кругозор ребенка.

  0

  0

• sinituslik — 2 Ноября 2015

  5/5

  "Альбом по развитию мелкой моторики" - хорошо звучит, не правда ли?
  Внутри нас ждет пособие-тетрадь по подготовке ребенка к письму и несколько организационных вопросо.!
  79 страниц практических занятий, совсем не мало!
  В альбоме 5 разделов. В каждом разделе задания расположены от простого к сложному.
  1. Проводим линии.
  Начинается все с проведения простой линии и постепенно переходит в довольно замысловатый лабиринт. Также в этом разделе много заданий плана: "Обведи рисунок по линии/контуру/по пунктиру внутри".
  2. Рисуем и пишем по линейкам.
  Мне почему-то сразу в голову пришли обычные линейки, но речь конечно идет о линейках в тетради. Этот раздел заполнен упражнениями, в принципе, не очень отличающимися от "Обведи рисунок по линии", но все, что здесь нужно обвести находится внутри линеек.
  3. Выполняем штриховку.
  Малыш учится проводить горизонтальные / вертикальные / наклонные линии (проще говоря - заштриховывать детали рисунка) не выходя за контуры изображения. В начале все рисунки черно-белые и штрихуем мы их каким-то одним цветом, а в конце штриховку предлагается выполнить уже разными цветными карандашами и рисунки, соответственно, представлены разноцветные.
  4. Копируем рисунки.
  Я, честно сказать, в начале не поняла зачем нужны такие упражнения, ведь лучше самим рисовать (фантазировать, применять воображение и тд.). Автор разъясняет цель задания так: "Копирование рисунков развивает графические навыки, произвольное внимание и наглядно-действенное мышление. Перерисовывание цветных картинок не только тренирует у ребенка зрительное восприятие, но еще и учит его различать цвета". На счёт "различать цвета" мне кажется поздновато, думаю любой первоклашка уже их давно усвоил.
  5. Рисуем и пишем по клеточкам и точкам.
  Здесь автор предлагает что-то перерисовать по точкам, а что-то по клеточкам и в зеркальном отражении. Первые задания, как и во втором разделе, знакомят ребенка с понятием "клетка", учат его ориентироваться на листе бумаги и помогают закрепить понятия: "справа", "слева", "в центре", "вверху" и "внизу".
  Большинство упражнений альбома можно переориентировать и на ребенка младшего возраста. Мы с дочкой конечно не будем ждать еще 4 года и начнем использовать альбом уже сейчас.

  0

  0

• Николай — 5 Декабря 2022

  5/5

  Альбом был куплен для того, чтобы ребенок готовил свои руки с пальчиками к письму, развивал мелкую моторику. Альбом большого формата (21 на 28 см.), бумага плотная, матовая. В альбоме много различных заданий. В начале задания попроще (провести линию, нарисовать дорожку), затем чуть усложняются (нужно обвести рисунки по линии, заштриховать рисунок по образцу, дорисовать рисунок, перерисовать рисунок по точкам).

  0

  0