Читательский дневник. Контрольное пособие для проверки техники чтения учащихся 1-4 классов; Просвещение/Бином, 2019

Как писать диктант без ошибок? Как научить ребенка писать диктанты без ошибок?

Конструирование урока в начальной школе по ФГОС - вебинар

Рекомендации ученикам на лето, чтобы не забыли программу

Бунеева Е.В. | Развитие читательских умений учащихся и педагогов начальной и основной школы

Развиваем умение работать с текстом на уроках литературного чтения (на примере УМК «Школа России»)

• Рахметова — 23 Декабря 2012

  5/5

  Несмотря на то, что для современной школы этот "Читательский дневник" уже морально устарел( в виду того, что нормативы чтения в школе теперь совсем другие), у него всё равно есть преимущества, которыми можно воспользоваться при обучении ребёнка чтению. Во-первых, это тексты, которые дают возможность вести контроль за тем на сколько продвигается или стоит на месте техника чтения ребёнка, т.к. там подобраны не сложные по словарному составу тексты с указанием количества слов в них, и есть нормативы, в которые ребёнок должен укладываться, дойдя до определённой скорости чтения.Во-вторых,есть простая и наглядная методика , по которой можно отследить продуктивность чтения ребёнка. Также положительным моментом дневника можно отметить иллюстрации в начале дневника, которые ребёнок может, после прочтения и разбора текста, раскрасить.Бумага тонковата и текст просвечивает, но благодаря крупному шрифту этот недостаток нивелируется. Качество самой печати отличное.

  0

  0

• _MonAmore_ — 15 Июня 2014

  5/5

  Очень хорошее пособие для проверки чтения у учащихся начальной школы.Позволяет не только проверить учителем технику чтения, но и способствует выработке навыка самооценки у ребенка.

  0

  0

• soika — 9 Декабря 2008

  5/5

  Главной задачей начальной школы является формирование умения читать тексты осмысленно. Это пособие призвано помочь детям в овладевании этого навыка.
  Тексты распределены по месяцам. Предлагается контролировать технику и скорость чтения ежемесячно.
  Каждый текст сопровождается контрольными вопросами, и ребенок сам оценивает свое чтение - заполняет раздел "Как я читаю".

  0

  0

• Бетельгейзе — 10 Декабря 2008

  5/5

  Дневник предваряют подробные методические рекомендации с советами о том, как организовать работу в классе или индивидуально. Завершает книгу список литературы для чтения в 5 классе.
  В пособие вошли тексты Б.Житкова, Л.Толстого, Е.Пермяка, Д.Мамина-Сибиряка, В.Драгунского, автора-составителя пособия Т.Мишакиной и др.
  Тонкая белая бумага, крупный шрифт 2х3 мм.

  0

  0

• Наталья' — 17 Июня 2010

  5/5

  Очень удобное пособие для проверки техники чтения в начальной школе.
  Для одной проверки отводится разворот, т.е. две страницы. На первой - текст, картинка к нему (до третьего класса, когда тексты станут довольно большими), вопросы к тексту. Кроме того, указано, сколько в тексте слов.
  На второй странице - рекомендуемый для этого текста период (например, 1 класс,второе полугодие, май), норма чтения. Далее предлагается оценить свои успехи в чтении:
  - способ чтения (по слогам или словами)
  - качество (безошибочно или нет)
  - ошибки по их видам (Замена букв, повторы, неправильное ударение, искажение окончаний)
  - понимание текста
  - выразительность чтения
  - темп чтения.
  Дальше - "Моя оценка" (полезно для того, чтобы научить ребенка критически оценивать свои умения, а также радоваться успехам).
  И три строчки, на которых нужно написать, какие были прочитаны книги за этот месяц.
  Подбор текстов мне понравился - из хороших, известных произведений для детей.
  Одно но. Зря тетрадку назвали "Читательский дневник". Скорее уж "Дневник моих успехов в чтении", как-то так. Читательский дневник - это если бы здесь полторы страницы были про прочитанные книги, и несколько строчек с нормативами чтения и т.п., а не наоборот.
  Но в целом очень рекомендую:)

  0

  0

• Rin@ — 16 Мая 2011

  5/5

  Читательский дневник очень понравился. В нём есть всё для проверки техники чтения. Ведь техника чтения-это не только скорость чтения слов в минуту, а прежде всего правильность,понимание, выразительность чтения.
  Самый первый текст даётся со второго полугодия 1 класса, вопросы к тексту. Далее норма чтения и "как я читаю": способ чтения, качество чтения, мои ошибки и т.д.
  В самом конце странице записывается автор и название книги, которую прочитал в этом месяце.
  В этой книги предоставлен материал до конца 4 класса и на последней странице список литературы для чтения в 5 классе.

  0

  0

• Таша Ш. — 11 Января 2015

  5/5

  В целом неплохой вариант, но я бы еще добавила поле для написания своих впечатлений и коротко о том, что прочитал.

  0

  0