Развитие читательских навыков у детей. Комплект I. А, В, Б, Е, И, М, Г, Д, К, О; Владос, 2019
- Издатель: Владос
- ISBN: 978-5-691-02119-0, 978-5-9500493-1-6
EAN: 9785950049316
- Книги: Развитие речи, логопедия для дошкольников
- ID: 1740382
Описание
Формирование навыков чтения наиболее сложный процесс, как для детей в норме, так и для детей с различной патологией. Практика показала, что наиболее эффективно обучать чтению детей с 5-7 лет. Основное внимание при этом необходимо уделять прочному запоминанию графического образа буквы и начинать надо с тех групп букв, которые входят в наиболее ранний период и знакомы преобладающему числу дошкольников. Их произношение нарушается достаточно часто.
По этому принципу пособие делится на три комплекта, которые предусматривают изучение букв по мере их не только зрительного восприятия, но и произношения.
Пособие предназначено логопедам дошкольных учреждений, а также учителям начальных классов школ во время работы в букварный период, с детьми, имеющими проблемы в овладении чтением.
Формирование навыков чтения наиболее сложный процесс, как для детей в норме, так и для детей с различной патологией. Практика показала, что наиболее эффективно обучать чтению детей с 5-7 лет. Основное внимание при этом необходимо уделять прочному запоминанию графического образа буквы и начинать надо с тех групп букв, которые входят в наиболее ранний период и знакомы преобладающему числу дошкольников. Их произношение нарушается достаточно часто.
По этому принципу пособие делится на три комплекта, которые предусматривают изучение букв по мере их не только зрительного восприятия, но и произношения.
Пособие предназначено логопедам дошкольных учреждений, а также учителям начальных классов школ во время работы в букварный период, с детьми, имеющими проблемы в овладении чтением.
Видео Обзоры (5)
Вебинар «Развитие интереса к чтению, формирование навыков работы с текстом средствами ...»
Бунеева Е.В. | Развитие читательских умений учащихся и педагогов начальной и основной школы
ФГОС НОО и формирование функциональной грамотности младшего школьника
Электронная библиотека 23.12.16 часть 1
Краевой семинар "Организация цифровой среды в школьной библиотеке" (часть 2)
Характеристики (14)
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Издатель | Владос |
| Год издания | 2019 |
| Возрастные ограничения | 12 |
| Автор(ы) | Иншакова Ольга Борисовна, Иншакова Анна Геннадьевна |
| Серия | Коррекционная педагогика |
| ISBN | 978-5-691-02119-0,978-5-9500493-1-6 |
| Размеры | 20,90 см × 29,00 см × 0,80 см |
| Тематика | Образование особых групп лиц, дефектология |
| Обложка | мягкая обложка |
| Язык издания | rus |
| Кол-во страниц | 160 |
| Раздел | Образование особых групп лиц, дефектология |
| Формат | 209x290мм |
| Вес | 0.36кг |
Сравнить цены (8)
Цена от 140 грн. до 660 грн. в 8 магазинах
| Магазин | Цена | Наличие |
|---|---|---|
Купить в кредит (2)
| Компания | Предложение |
|---|---|
Полезные онлайн-сервисы
| Компания | Предложение |
|---|
Отзывы (7)
- Хромова Татьяна — 6 Июля 2017
Очень удивилась, просматривая страницы книги. Как может быть БУКВА гласной или согласной???????? Буква это знак, она обозначает ЗВУК!!!!!!! Не может быть знак гласным или согласным.
00 - Оксана Казанцева — 14 Января 2021
Детям очень нравится заниматься по этой книге. Кто изучает буквы-выполняют красочные задания, а кто учится читать– и читают, и играют. Детей не напрягает даже час заниматься по этой книге! Спасибо авторам за такое замечательное пособие.
00 - Татьяна Вяхирева — 29 Ноября 2017
Пособие очень полезное, особенно для тех, кто занимается с детками с особенностями развития. Также оно будет полезно для деток, которым трудно запоминать буквы. Занималась с ребёнком с умственной отсталостью, ребёнок начал читать (пока читаем слоги и короткие слова). Детки с ЗПР прекрасно учатся по маленьким брошюрам, которые есть на каждую букву. В общем, этим пособием я ОЧЕНЬ ДОВОЛЬНА.
00 - Татьяна Богданова — 10 Января 2018
Бесспорно, авторами собран богатый материал по запоминанию графического образа буквы. Я приобрела книгу и надеюсь, что она станет настольной книгой для меня.
00 - Татьяна Счастливая — 18 Апреля 2018
Очень наглядный материал, который понравится детям! Картинки выполнены чётко и ярко! Можно использовать для работы как в группах, так и индивидуально!
00 - Талея Наталия — 16 Января 2015
Долгожданное пособие О.Б. Иншаковой. Отлично подходит для занятия с детьми 5-7 лет, как имеющими нарушения речи, так и не имеющими таковых. Из собственной практики знаю, что в последнее время среди учащихся школ очень распространена проблема прочной сформированности образа буквы. Это проявляется как в дисграфических ошибках, так и в обилии привычных орфографических ошибок на письме. В предлагаемом пособии как раз основное внимание уделяется запоминанию графического образа буквы.
Для каждой буквы (всего 33) составлена специальная рабочая тетрадь формата А*4 (единственный минус - тонкая бумага) с цветными иллюстрациями. Масса разнообразных заданий для отработки каждой буквы: для развития графо-моторных навыков, восприятия, внимания, мышления, пространственной ориентации, памяти. В каждой тетради по 16 страниц, скреплённых скобами.
В качестве примера - сканы страниц тетради для буквы "Е".
Пособие очень поможет в работе учителя-логопедам, дефектологам и учителям 1-2-х классов. Как обычно, остаётся только придумать, как его размножить на учащихся, потому что родители его покупать вряд ли будут в силу высокой стоимости.
Итак, плюсы:
+ качественная подборка заданий
+ авторство - не сомневаюсь в ОБ Иншаковой
+ систематизация и организация материалаНедостатки:
-тонкая бумага (но это классическая проблема подобных изданий для детей и учителей)
-ЦЕНА00 - Криушина Ирина — 15 Декабря 2020
Просматривала страничку с текстом про ель, почему в тексте грубая ошибка осталась незамеченной? Вместо увидишь написано удишь!!!
00