Английский язык. Английский в фокусе. 8 класс. Учебник. ; Просвещение, 2018

Аудиоматериалы Spotlight 8 Английский в фокусе 8 класс

Учебник Spotlight 8 класс. Модуль 1 (a, b, c)

Spotlight 5. Модуль 4a. My family!

Forward 8. Аудио. Student's Book Unit 02 Ex-3,4 Page 18

Spotlight 2 Student's book Class CDs Английский в фокусе 2 класс, все аудио к упражнениям

• Александр Александр — 9 Ноября 2017

  2/5

  Честно говоря, давно собирался написать отзыв об этой серии учебников, и вот, наконец, время пришло.
  Работаю по нему уже несколько лет, начиная с Spotlight 2, и теперь добрались до учебника 8 класса. Сказать, что претензий много - это ничего не сказать. Учебник совершенно не адаптирован для среднего школьника ни по возрасту, ни по культурному развитию, составлен бессистемно, хаотично, местами некорректно, число сложной, совершенно "взрослой" лексики зашкаливает. Но обо всё по порядку.
  Начнём со второго класса. Для начала, дети совершенно не учатся читать: ни времени, ни упражнений на закрепление навыков чтения в программе Spotlight 2 не предусмотрено. Предполагается, что учащиеся будут запоминать "образ слова", то есть всё слово целиком - методика, от которой сами носители языка давно отказались... Слова вводятся в лексикон тематически, и их произношение и написание зачастую чрезмерно сложны для запоминания на начальном уровне. В итоге, дети в конце первого года обучения совсем не умеют читать и сбивчиво и комканно могут "узнать" лишь те слова, которые давались в рамках темы...
  Но чем дальше, тем страшней:) Тексты, которые появляются в учебниках этой серии на протяжении последующих лет обучения, совершенно НЕ АДАПТИРОВАННЫ. С одной стороны, многие поклонники аутентичности восхитятся этим фактом, но... Фразы и структуры чужого языка не должны вводиться хаотично, наобум, без объяснений. Каждая фраза должна закрепляться в упражнениях. А что мы видим в Spotlight? В рабочей тетради даются упражнения на закрепления слов и фраз из учебника на основе других неизвестных, непройденных еще слов и фраз! То есть, чтобы сделать упражнения и уяснить одну конструкцию, нужно переворошить еще большее количество лексики... Повторюсь: сложной, неоднозначной лексики! Объём новых активных слов, которые ученик должен освоить за 1-2 урока доходит порой до 60-70! То есть, если, например, в понедельник был английский, в пятницу, будь добр, сдай 60 новых единиц! Это не считая упражнений в учебнике, тетради и сборнике для подготовки к ЕГ... Видимо, предполагается, что кроме английского, никаких других уроков у бедного заморыша нет...
  Далее. Огромное количество собственных имён! Начиная с Эркюля Пуаро, имя которого даже сами англичане не могут выговорить, и заканчивая местечковым Шотландским домовым! Некоторые имена и названия есть в списке слов в конце учебника, а вот некоторые и вовсе отсутствуют... Вот, например, зачем ученикам 7 класса такое сложное сокращение MND ( MOTOR NUCLEAR DISEASE) - заболевание двигательных нейтронов? Кстати, его нет в словаре учебника. Не лучше ли их познакомить с "простыми" школьными болезнями - гриппом, ветрянкой и т.п.? А они ведь и про царапину на английском не смогут пожаловаться - слов не знают! Или, на пример, откуда школьникам 8 класса должны быть известны сочетания side salad и scrambled fish, которые мне удалось найти лишь на англоязычных форумах? А ведь они даются не в тексте для ознакомления, а прямо в упражнениях, то есть каким-то чудесным непостижимым образом они должны знать эти тонкости...
  Словом, этот учебник предназначен для совершенно взрослых, самостоятельных, углубленно изучающих английский людей, но никак не для среднего школьника, который после нексольких лет "плавания" по красочным страницам этого роскошного атентичного пособия не умеет ни читать, ни хотя бы просто выражать свои мысли... Слишком вязкая каша у него голове в итоге...
  Среди моих учеников есть ребята, которые в общем справляются с материалом и имеют пятёрку в школе, но прорабатывать полностью такое обилие материала и они не в силах.
  Итак, не советую никому использовать этот учебник как основной. Мучение, потерянное время и каша в голове. Единственное - можно выборочно пользоваться некоторыми текстами. Очень, очень выборочно.

  0

  0

• Краснопевцева Наталья — 3 Июля 2018

  4/5

  Полностью согласна с рецензией Александра.По этому учебнику очень трудно учить , так как каждый раз, готовясь к уроку думаешь , что же взять из этого огромного моря информации, что бы у детей осталось хоть что-то в голове. Хотя авторы вроде бы все расписали и Reading, и Listening... и.т.д. Не работает!!! Дети захлебываются в этом объеме новой лексики , а на следующий урок накрывает новая волна и, как результат, нежелание учиться. Красочные картинки тут не спасают! И кто это придумал писать правила на английском языке.Это очень усложняет подготовку ребят. Многие их просто не читают. Но зато где-то в конце учебника есть по-русски.Еще хочется отметить мелкий шрифт и налепленность упражнений и правил.Только зрение портить. Не советую использовать этот учебник. Сплошное мучение и неудовлетворенность.

  0

  0

• Латыпова Карина — 24 Марта 2018

  5/5

  Если вы, как и я, решили выучить английский самостоятельно, эта книга то, что вам нужно. Ее можно использовать и как школьный учебник, и как самостоятельный самоучитель. Темы объяснены очень доступно и если после прочтения у вас ещё остались вопросы, в конце учебника вы можете прочитать главные правила.
  Учебник на долгое время стал моей настольной книгой
  Советую

  0

  0

• Нерсесян Ангелина — 25 Апреля 2018

  5/5

  Очень хороший учебник, заказываю здесь не первый раз эту серию учебников. Напечатан хорошо, нет никаких опечаток.

  0

  0

• Сулханов Игорь — 6 Октября 2018

  1/5

  Отвратительнейший учебник. Научить по нему английскому невозможно.

  0

  0