Книга: Три Краски (Ломовицкий К.); Арка, 2016

Книга небольшого квадратного формата с отличной полиграфией. Качество страниц позволяет выдержать использование любых красок.
Идея о смешении и подборе красок отлично реализовано, при этом за счет различных фонов того, что раскрашиваешь, автор подводит к понятиям контрастности и гармонии.
Поскольку смешивать краски и подбирать оттенки можно в разных пропорциях, хотелось бы иметь несколько подходов. Так что мы копировали на цветном принтере, так как для разных возрастов свои задачи.
С таким подходом вещь удачная и не одноразовая.

Книжка небольшого формата. Цена достаточно высока, поэтому, действительно, лучше отксерокопировать развороты в целях многоразового использования.
Благодаря книге ребенок может узнать о возможности создания новых цветов путем смешивания красок. В книге есть задания на развитие мышления.

В этом альбоме для раскрашивания под одной обложкой собрано сразу три старинных детских книжки: «Мои краски», «Три цвета» и «Цветные задачи». Маленькие книжечки (12х15 см) были созданы художником «круга Малевича» Константином Ивановичем Рождественским (К. Ломовицкий – это псевдоним мастера, так, по фамилии матери, он подписывал некоторые свои произведения) и изданы в 1931 году (ОГИЗ – «Молодая гвардия»). Рождественский является автором и иллюстраций, и объяснений.
В книге «Мои краски» рассказывается о том, как можно и нужно работать с тремя основными цветами – красным, синим и жёлтым, как ими следует пользоваться – изолированно и в смешении, как много предметов они способны раскрасить. Художник призывает делать как он, показывает и объясняет сам, а затем предлагает задания. На первых страницах ребёнку предоставляется возможность раскрасить один овощ, цветок или фрукт одной краской, а на последующих – смешав два цвета.
Книга «Три краски» продолжает тренировку в смешении цветов, но здесь ребёнок может при раскрашивании одного предмета использовать только две краски, сначала по образцу художника, а потом решение, какие краски смешивать, он должен принять самостоятельно.
В книге «Цветные задачи» предметы предстают перед ребёнком уже не на белом поле листа, а на цветной подложке. Ребёнку предлагается самостоятельно выбрать цвет для раскрашивания фрукта или овоща, сообразуясь с цветом фона.
В конце нового издания «Арки» есть ещё один, четвёртый, раздел, под названием «Очень сложные задачи». Здесь ребёнок может применить навыки и знания, полученные при работе в первых трёх разделах (что такое основные и дополнительные цвета, как они сочетаются друг с другом), раскрасив фрукты и овощи на репродукциях картин великих мастеров прошлого.