Как обучать биологии. Биологические системы и процессы. 10 класс. Методическое пособие для учителя; Владос, 2021
314 грн.
- Издатель: Владос
- ISBN: 978-5-691-02211-1
- Книги: Биология. Экология (10-11 классы)
- ID: 1772211
Описание
В пособии рассмотрена организация учебно-воспитательного процесса в рамках требований ФГОС, приведены разработки учебных занятий по биологии, дан перечень типового учебного оборудования, список рекомендуемой литературы и каталог интернет-ресурсов.
Видео Обзоры (5)
Реализация системно-деятельностного подхода в обучении биологии. Изучаем биологию в школе. ВЕБИНАР
Уровни организации живой материи | Биология 10 класс #3 | Инфоурок
ОСНОВНЫЕ ОШИБКИ МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ
Современный урок биологии
Обучение детей с особыми образовательными потребностями | Видеолекции | Инфоурок
Характеристики (18)
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Переплет | Мягкий переплёт |
| Издатель | Владос |
| Год издания | 2021 |
| Возрастные ограничения | 16 |
| Кол-во страниц | 183 |
| Автор(ы) | Теремов Александр Валентинович, Петросова Рената Арменаковна |
| Серия | Библиотека учителя биологии |
| Страниц | 183 |
| Переплёт | мягкий |
| ISBN | 978-5-00136-160-2 |
| Размеры | 13,90 см × 20,90 см × 0,80 см |
| Формат | 139x209мм |
| Тематика | Биология, ботаника, зоология и анатомия |
| Тираж | 5000 |
| Раздел | Биология в средней школе |
| Возрастное ограничение | 16+ |
| Количество страниц | 183 |
| Вес | 0.20кг |
Цены (1)
Цена от 314 грн. до 314 грн. в 1 магазинах
| Магазин | Цена | Наличие |
|---|---|---|
Купить в кредит (2)
| Компания | Предложение |
|---|---|
Полезные онлайн-сервисы
| Компания | Предложение |
|---|
Отзывы (2)
- autoreg980381809 — 30 Апреля 2018
Книга интересна! Мне как учителю с 20 -летним стажем ,понравилось множество лабораторных работ, которые любят выполнять учащимся!
Для начинающих учителей, цели и задачи перед каждым уроком, будут очень кстати!00 - marinaab — 12 Марта 2019
Несомненным достоинством данной книги является наличие :
–тематического планирования;
–перечня формируемых видов деятельности учащихся;
– опорных точек каждого урока;
–перечня формируемых понятий;
– перечня используемых методов и методических приемов;
– инструкций к проведению лабораторных работ;
– рекомендаций по оформлению лабораторных работ.
Пожелания:
– хотелось бы увидеть перечень формируемых на каждом уроке универсальных учебных действий ;
– тематику индивидуальных проектов для выполнения во внеурочное время ;
– рекомендации к урокам с организацией учащихся на выполнение индивидуальных проектов.00