Логопедическая азбука. Система быстрого обучения чтению. В 2-х книгах. Книга 2. От слова к предложен; Гном, 2023

Логопедическая азбука Е.Новиковой | Учим ребенка читать слоги

Как научить ребёнка читать. От букв к предложениям. Наш опыт.

СБОРНИК | Учимся читать по слогам | 1 часть | Карточки по методике Зайцева

? Уроки 4-6. Учимся соединять закрытые и открытые слоги, учим букву Х с кисой Алисой (0+)

? Учимся читать по слогам.? Обучение чтению. ?Как научить ребёнка читать

• Абаринова Алла — 21 Апреля 2010

  5/5

  Прекрасная книга. Очень удобно скомплектована. Каждый раздел выделен цветом страниц, что может помочь ребенку в поиске нужной главы. Красочные иллюстрации, крупный шрифт. Это вызывает интерес детей к чтению. Гласные буквы раскрашены розовым цветом, согласные - зеленым и синим. Что помогает детям лучше их запоминать и дифференцировать. Спасибо автору. Я просто в восторге от обеих книг!

  0

  0

• Имайкина Екатерина — 9 Февраля 2018

  5/5

  Классная книга. Приятно в руках держать. На ощупь очень приятный переплёт.
  И содержание вполне устраивает. От простого к более сложному. Очень здорово. Как мама ребёнка с аутизм ом отмечаю, что это лучшая азбука.

  0

  0

• Анонимно — 23 Августа 2019

  5/5

  Прекрасное пособие. Отлично зарекомендовало себя в работе в детьми, которые читают с ошибками: недоученные буквы, неумение сливать буквы в слоги, "рваное чтение" и т.п. Жду с нетерпением поступления этого пособия на склад!

  0

  0

• Марина — 19 Ноября 2008

  5/5

  Содержание
  ПРЕДИСЛОВИЕ 3
  6-й этап. ЧТЕНИЕ ДВУСЛОЖНЫХ СЛОВ 5
  7-й этап. БУКВЫ ЬИЪ 13
  8-й этап. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Й 24
  9-й этап. ЧТЕНИЕ СЛОВ РАЗЛИЧНОЙ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ . 28
  10-й этап. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ СОГЛАСНЫХ
  ПО ГЛУХОСТИ - ЗВОНКОСТИ 53
  Звуки и буквы П и Б 55
  Звуки и буквы Т и Д 58
  Звуки и буквы СиЗ 61
  Звуки и буквы К и Г 64
  Звуки и буквы Ф и В 67
  Звуки и буквы Ш и Ж 70
  Звуки и буквы Ц и Ч 73
  Звуки и буквы Л и Р 76
  Звуки и буквы С и Ш 79
  Звуки и буквы ЗиЖ 82
  11 -й этап. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ СОГЛАСНЫХ
  ПО ТВЕРДОСТИ - МЯГКОСТИ 85
  Звуки [П]-[П'], буква П 89
  Звуки [Б]-[Б'], буква Б 90
  Звуки [Т] - [Т], буква Т 91
  Звуки [Д]-[Д'], буква Д 92
  Звуки [С]-[С], буква С 93
  Звуки [3] - [3'], буква 3 94
  Звуки [К]-[К'], буква К 95
  Звуки [Г]-[Г'], буква Г 96
  Звуки [Ф] - [Ф'], буква Ф 97
  Звуки [В]-[В'], буква В 98
  Звуки [Н]-[Н'], буква Н 100
  Звуки [Х]-[Х'], буквах 101
  Звуки [Л]-[Л'], буква Л 102
  Звуки [Р] -[Р'], буква Р 103
  12-й этап. ЧТЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ И КОРОТКИХ ТЕКСТОВ .... 106
  Список использованной литературы 126

  0

  0

• Ромашка:-) — 23 Марта 2009

  5/5

  Предлагаемая в пособии методика обучения чтению направлена на предупреждение специфических ошибок чтения и письма и помогает решить следующие задачи:
  -развитие фонематического слуха и фонематических представлений,развитие навыков звукового анализа и синтеза(выделение отдельных звуков из состава слова,соотнесение звуков между собой,определение последовательности звуков в слове)
  -развитие зрительного восприятия,формирование четкого зрительного образа букв
  -обогащение словарного запаса,формирование умения произносить и читать слова различной звукослоговой структуры.
  Методика обучения чтению включает 12 этапов(В первой книге "От буквы к слову" описаны 5 этапов.В этой книге последующие 7 этапов.)В пособии представлены различные виды заданий по дифференциации гласных звуков и букв по глухости-звонкости,мягкости-твердости.Задания самые разные:
  Разделить слова на слоги(даны иллюстрации того или иного предмета,а не слова).
  Вставить пропущенную букву.
  Определить твердость-мягкость звуков.
  Составить предложение по картинкам.
  Подчеркни,обведи,прочитай текст и расскажи сказку до конца,найди сходства и различия в словах и т.д.
  Книга хорошего качества-обложка из плотного шероховатого картона,белая плотная офсетная бумага страниц,цветные тематические иллюстрации.У каждой темы свой цвет рамочки на страницах.

  0

  0

• Юта — 10 Января 2011

  5/5

  хорошее пособие

  0

  0

• Уланова Наталья — 25 Сентября 2012

  5/5

  Сын обучался с логопедом, очень понравилось работать и мне, и ему, и логопеду. Ребенок научился быстро и правильно читать.

  0

  0

• Гусарова Лилия — 19 Декабря 2015

  5/5

  нам эту книгу рекомендовала логопед.Отличное пособие,ребенок лучше стал читать,после занятий по этой книге.

  0

  0

• Юлия — 22 Мая 2022

  5/5

  Неплохое пособие, но для ребенка было трудно читать сразу длинные слова. Хотя все слова были разбиты на слоги. Поэтому данное пособие использую как тренажер для отработки навыков чтения и произношения некоторых звуков. В конце книги есть небольшие тексты, но не во всех текстах слова разбиты на слоги. Пособие небольшое. Оно оформлено в мягкую обложку. Страницы плотные. Книга цветная, есть небольшие иллюстрации. Каждый раздел выделен определенным цветом, чтобы легче было ориентироваться в книге.

  0

  0

• Юля — 24 Мая 2022

  5/5

  Продолжаем заниматься по этой серии. От регулярных занятий уже заметен эффект. Занимаемся самостоятельно и каждый раз приходится подробно ознакамливаться с методическими указаниями и пояснениями. Не считаю это недостатком, так как сама лучше понимаю как объяснить материал и вникаю в тему. Появились короткие тексты и истории.

  0

  0

• Лиана — 19 Января 2023

  5/5

  Это вторая часть автора и её Логопедической азбуки.
  Издание нам понравилось. Работаем в связке с логопедом по ней.
  Есть рекомендации для родителей.
  Информация хорошо структуирована и изложена. При регулярных занятиях результат отличный. Самостоятельное чтение появилось. Работаем дальше.

  0

  0