Играем в искусство: от реализма к абстракционизму; Манн, Иванов и Фербер, 2016

Наташа Кайя и Кира Мрик. Играем в искусство: от реализма к абстракционизму

Наташа Кайя и Кира Мрик. Играем в искусство: от реализма к абстракционизму

• gavrilova-gv — 5 Марта 2018

  4/5

  книга не для самостоятельного изучения ребенком, на мой взгляд подойдет как программное руководство педагогу для проведения занятий в группе, для детей 8-11 лет. Было бы отлично, если такой подход практиковался в школе на уроках ИЗО. Следует признать, что в обычной школе рисовать дети не научатся, а вот знания об искусстве в рамках школьных часов по ИЗО могли бы получать более качественные. При том что для работы с книгой не требуется развитого навыка рисования, параллельно с теоретическим изучением материала, предлагаются и легкие мастер-классы, которые помогают воспринимать информацию через образы.
  Не очень большой объем книги, получив полную версию сложилось впечатление, что я уже все видела в ознакомительных фрагментах

  0

  0

• nast1980 — 27 Декабря 2016

  1/5

  Не очень понятно, на какой возраст и для меня кого эта книга.
  Текст дан достаточно сложным языком, видимо, предполагается наличие некоторых знаний в данной области. Цитата: «В русском искусстве с XVIII века главными представителями реализма были художники-академисты, следовавшие в своём творчестве за мастерами эпохи Возрождения, образцами классического искусства и античными традициями. Академисты выбирали возвышенные темы и писали чаще всего салонные пейзажи…» Но при этом авторы спрашивают читателя: «Знаешь ли ты, кто такие крестьяне?»
  Мастер классы-аналогично, непонятно для кого. Почему то надо просить взрослых вырезать круг в середине заголовки, но при этом ребёнок спокойно орудует ниткой и иголкой (в этих работах авторы не предлагает просить помощи).

  0

  0

• Ильцова Оксана — 24 Ноября 2015

  5/5

  Уже год играем в набор "Картины. Моя большая выставка". Всем хорош, но информации про отечественных художников прямо не хватает. А "Играем в искусство" этим и покорило. Оно, конечно, далеко не "Картины", но и в нём есть своя прелесть. Текст весьма доступный - дети легко и быстро схватывают, задания интересные, направлены на развитие воображения и творческих способностей. Мастер-классы выполняем всей семьёй и, судя по их количеству, это надолго.

  0

  0

• chaevas — 25 Ноября 2015

  5/5

  Сама большая поклонница русского искусства. Особенно люблю работы, представленные в Русском музее в Питере, складывается ощущение, что могу там находиться днями, изучая картины и внимая рассказам экскурсоводов. Но когда я была маленькой, все эти вещи мне казались безумно скучными. Выход – искать другие пути.
  Увидела книгу и, честно, она показалась мне дороговатой. Долго ее рассматривала и решила-таки, что нужно брать, ребенку точно понравится. Угадала! Сложные вещи описаны простым языком, при этом с детьми не сюсюкают, а чётко рассказывают, что, где и как. В каждой главе есть рассказ об определенном течении, несколько мастер-классов и игр. Мы довольные).

  0

  0

• Наташа Кайя — 1 Декабря 2015

  5/5

  Привет, меня зовут Наташа – я одна из соавторов "Играем в искусство".
  Отправной точкой для этой книги стали мои детские творческие занятия по истории искусства. В течение нескольких месяцев я разрабатывала методику преподавания именно истории искусства. Что детям интересно и что они лучше запоминают? Что им непонятно в искусстве и как они воспринимают «некрасивую» живопись? Как через творческие задания объяснить стилистические особенности любой манеры?
  Хотелось донести до детей, что идеи художников и технические приёмы для их воплощения взаимосвязаны. Что искусство -- это особый язык, на котором можно общаться, доносить до окружающих свой взгляд на мир. И быть услышанным и понятым!
  После знакомства с Кирой Мрик появилась идея сделать детскую творческую книгу по истории искусства. Ведь совсем немного книг, которые рассказывают детям не «как» художник нарисовал, а «почему именно так» он нарисовал. Мы были счастливы, когда редакторам "МИФ Детство" наша идея пришлась по душе! Оказалось, что мы все смотрели в одном направлении -- и по содержанию книги, и по её облику.
  В книге вы найдёте рассказы о художественных направлениях в русском искусстве 1860-х –1920-х годов, рассказы о художниках и их идеях. В каждой теме есть несколько творческих заданий, которые нужно выполнять в книге, и по одному мастер-классу. От серьёзных знаний к свободному творчеству!
  В книге нет репродукций, и не случайно. Ведь в интернете читатель сможет найти намного больше произведений, чем мы могли бы разместить на страницах нашей книги. Мы позаботились о том, чтобы читатели могли найти представителей направлений: в каждой главе мы указали список художников, которых стоит посмотреть. Также в специальном задании можно проверить свои знания художников, направлений и основных работ – на форзацах мы разместили угадайку.
  Мы очень старались, чтобы книга не только понравилась детям, но и была для них полезной и познавательной.
  Играйте в искусство!

  0

  0

• verbina — 8 Декабря 2015

  3/5

  Совсем не хочется никого обижать и выглядеть зловредной на фоне предыдущих положительных отзывов. И все-таки я выскажу свое неоднозначное мнение о книге (да простят меня авторы!). В общем, это - даже не критика, а конструктивные замечания, с учетом которых следующий проект может получиться интереснее и лучше.
  Плюсов у книги, конечно, много: объемная, оформлена со вкусом, качество - выше всяких похвал! Но... для рабочей тетради (а у данной книги эта функция - основная), на мой взгляд, все слишком шикарно. В том числе и цена. Если бы не глобальная предновогодняя скидка, я бы вряд ли решилась на эту покупку. Один раз ребенок поработал, все что нужно прочитал, раскрасил, и книгу можно смело убирать на самую дальнюю полку. За те же деньги я бы лучше приобрела альбом с репродукциями Филонова!
  Кстати, о репродукциях. Что меня особенно расстроило и удивило, это - отсутствие в книге о ХУДОЖНИКАХ(!) репродукций. Разве можно познакомиться с творчеством мастера, не видя его произведений? Неужели нельзя было для наглядного примера хотя бы по одной малюсенькой картинке прикрепить к каждой главе? Автор пишет, что репродукции можно посмотреть в интернете. Т.е., чтобы работать с книгой, ребенок обязательно должен сидеть перед компьютером или планшетом? Совершено не оправданная идея. Ребенку только повод дай - сесть за компьютер! Он не то чтобы о книге, обо всем на свете забудет! Подобная литература как раз и покупается ради того, чтобы разнообразить досуг детей, отвлечь их от вожделенного компьютера. В конце концов, компьютер с интернетом тоже не всегда могут быть под рукой. А без наглядного примера основной замысел книги сводится к нулю. Поэтому при всем моем уважении к авторам ставлю оценку "выше среднего". Если бы не этот минус, оценка книги была бы на порядок выше.

  0

  0

• Ломакина Полина — 23 Декабря 2015

  5/5

  Итак, развивая прекрасного чувство,
  Давайте с детьми поиграем в искусство:
  Чтоб дети шедевры могли создавать,
  Им нужно получше искусство узнать!
  Чтоб знали художников прошлого века,
  А также добились в искусстве успеха,
  Издательство МИФ предлагает для вас
  Не книгу, а просто сплошной мастер-класс!
  Абстрактные здесь загадают загадки,
  Расскажут о стилях вам всё по порядку,
  Попросят придумать костюмов эскиз,
  А также предметы для стиля «лучизм»,
  Еще нанести больше грима на тело,
  Раскрасить цветочный букет кистью смело,
  В отрывке все буквицы быстро найти,
  Шедевр на заборе создав по пути,
  Узнать, кем был Суриков, кем был Филонов,
  Кем Шишкин, до боли в природу влюбленный,
  Как часто по небу летал Марк Шагал
  И что за картину Малевич создал!
  Ура! Направления мы изучили,
  Теперь ожидают нас новые стили,
  И нам предлагают создать под конец
  Своё направленье и свой манифест!
  Теперь, без сомнения, каждый ребенок,
  Полюбит безумно искусство с пеленок,
  И, может, кому-то создать суждено
  Известное в мире во всём полотно!

  0

  0

• Рысятка — 23 Января 2016

  3/5

  Увы, книга не понравилась. Хотела вернуть, но, оказалось, что тогда пришлось бы возвращать ВСЕ подарки из большого заказа. Пришлось оставить. Бумага-типа ватмана. В такой аскетично оформленной книге это выглядит чересчур расточительным и не лучшим образом влияет на цену. На мой взгляд, совершенно не понятно, для кого написана книга. Периодически авторы обращаются к читателю ( и непременно нарочито в мужском роде) совсем по-детски, но при этом стиль изложения статей сух и скучен, язык местами канцелярский и трудный, а содержание не информативно и "не цепляет" даже взрослого. Но и это еще не самое удручающее в данном творении. Видимо, в погоне за цельностью стиля всей книги, авторы не приводят никаких примеров картин, никаких портретов художников, о которых пишут.Да! Согласна, это не энциклопедия. Но как прикажете запоминать информацию? Авторы-сами художники, как я поняла, и должны понимать, что зрительное восприятие-это неотъемлемая часть процесса запоминания, тем более, она ценна для творческих натур. А тут-ррраз и эту часть отсекли! Как запоминать-то? Авторы советуют поискать в Интернете. Угу, щас...Редкий ребенок захочет это делать по своей воле, хоть в 7 лет, хоть в 15. Да и эта книга не стимул-это точно. Не указано, когда были популярны описываемые направления, годы жизни художников не указаны(!) Зато огромным шрифтом написаны заумные цитаты, а под ними, вместо примеров картин, никчемные здоровенные "украшения"- загогулины. Стильно и модно, что ли? Да вряд ли)). Скорее, неуместно.Написано про реалистов, а вокруг-абстрактные закорючки. К чему? Бросились в глаза и педагогические "ляпы", как я считаю: к чему,например, толковать об "атомах" в выражениях Филонова, если ребенок, возможно, еще не в курсе, что такое настоящие атомы. А то пойдет ребенок физику изучать и будет у него каша в голове. Не проще ли было написать "мазки" или "квадратики"? В описании буквицы нет никакого примера буквиц. Смысл такого объяснения "на пальцах" ? Про манифест-хорошая идея, но опять не наглядно. Заданы вопросы, но они сформулированы чересчур сложно. Не понятно будет ребенку, что писать-то надо в итоге. Надо б пример какой... В общем, погоревала я и решила, что придется потратить время и еще денежку и эту книгу самой до ума довести. Распечатаю из Интернета примеры картин, портреты. Вклею. Благо, свободного места в книге полным-полно. Может, пригодится когда-нибудь. Задания не все продуманы, считаю. "Ты отправился в деревню...Какие надписи и рисунки вы могли бы увидеть на заборах?" Хе-хе...

  0

  0

• Анонимно — 16 Февраля 2016

  5/5

  Здравствуйте, дорогие друзья!
  Предлагаю вашему вниманию рецензию на книгу Играем в искусство: от реализма к абстракционизму. Рассказы игры, мастер-классы Наташи Кайя и Киры Мрик от издательства МИФ.
  Эта книга просто потрясающая, потому что в ней вы найдете колоссальное количество очень ярких, интересных иллюстраций, а также истории про самых известных художников России, про все виды и стили в искусстве 19-го и 20-го века, и, конечно же, много интересных идей, вдохновения, которые помогут вам воплощать ваши удивительные идеи в реальность, и помогутоткрыть новые возможности вашего творческого интеллекта.
  Читайте, наслаждайтесь, получайте огромное удовольствие от той красоты, которую создало для нас издательство «МИФ». Вдохновения вам, новых, удивительных открытий.
  Александра Рудаманова,
  авторский центр развития
  интеллекта «Нейроника»

  0

  0

• Цуканова Алефтина — 14 Августа 2016

  5/5

  Книга понравилась. Но снизила бал оценки товара за сложность написанных текстов. Эта книга предполагается для детей. Однако читать такие сложные тексты детям неинтересно. Если эта книга для взрослых, тогда явное несоответствие практических заданий с возрастом. Потому что то что предлагается делать на практике явно для детей до 10 лет. При этом в конце книги предлагается придумать самому направление в искусстве, что способны сделать все же более взрослые дети. Вот за это бал я снизила, хотя может быть нужно было и больше снизить. В целом задумка понравилась. Но ее бы доработать. Качество книги замечательное.В целом покупкой все равно довольна, думаю рассказывать тексты буду сама.

  0

  0

• Katya Pozdniakova — 10 Января 2017

  5/5

  Понравилась ли мне книга? Да.
  Во-первых, это одно из немногих "наших" изданий (не переводных). Во-вторых, выбранный период рубежа 19-20 веков, на мой взгляд, самый интересный для обсуждения и фантазий с детьми. "Черный квадрат" у моей дочери порождает бунт: "И я могу так!" и за ним сразу же множество вопросов "Почему?"
  По структуре книга построена, как общее знакомство с тем или иным направлением, краткая биография яркого представителя и задания из серии смастери-раскрась.
  Текст написан несколько сложнее и объемнее, чем его может самостоятельно воспринять моя восьмилетка. Но это его огромный бонус. Из него можно вместе углубляться, обсуждать и искать ответы на обязательно всплывающие вопросы, что характерно философского свойства:).

  0

  0

• Анна Шу — 29 Ноября 2015

  5/5

  Сейчас появляется все больше и больше книг по искусству для детей, и это прекрасно, особенно, когда они так качественно выполнены! В данной книге нет репродукций, но очень просто и интересно рассказывается о различных направлениях в русском искусстве. Легкое повествование позволяет всю информацию разложить по полочкам как в голове ребенка, так и в головах взрослых. Книга подкупает, конечно, тем, что в ней есть различные мастер-классы и прочитанный материал можно сразу же закрепить на практике (задания чудесные, уже не терпится начать их выполнять!). А как известно, ту информацию, которую мы проживаем, уже невозможно забыть.
  Прикладываю несколько страниц для наглядности:

  0

  0

• Yana Dinusheva — 9 Декабря 2015

  5/5

  Потрясающая книга для всех творческих семей. В игровой форме рассказываются основные направления в искусстве, помогая детям не только правильно развиваться, но и увлекая правильными и полезными играми, развивая воображение и художественный вкус.

  0

  0

• Ткачев Алексей — 1 Апреля 2016

  5/5

  Видеоминутка о книге "Играем в искусство: от реализма к абстракционизму. Рассказы игры, мастер-классы" Наташи Кайя и Киры Мрик

  0

  0