Использование кинетического песка в работе с дошкольниками; Детство-Пресс, 2017

Купила, ориентируясь на аннотацию. Сама провожу занятия с песком. Ожидала логичное построение, похожее на рабочую программу. Автор написала вводный материал и объединила материалы психолога, логопеда, воспитателей. По содержанию некоторых занятий понятно, что педагоги использовали скорее сыпучий песок, а не полимерный (рисовали, стирали). Повторы -одна тема в разных возрастах. Цель не пишется ( в одном месте написана цель-по сути задачи).В двухлетнем возрасте занятия должны быть 10 минут -сценарий на три страницы, чтение сказки. игра, лепка из разных материалов-явно для старших детей Такое впечатление. что собрали все, что было. Конспекты воспитателей лучше, но про работу с песком может быть три строчки (дети строят...обсуждают).Отдельно приемов, последовательной динамики не нашла. Использование песка как подсобного материала для продукта деятельности. В магазине не купила бы. Рекомендую начинающим.

Книга понравилась. Сделана добротно: крепкая обложка и переплет, напечатано на белой бумаге.Содержание книги предназначено практикам, работающим с дошколятами. Основной объем - для сопровождения адаптационных групп детей 2-3 лет. Здесь подробно расписаны занятия совместной деятельности взрослого с детьми. Организация образовательной деятельности для детей 3-7 лет представлена тематическими занятиями (по пять занятий на каждый возраст). Содержатся игры для детей с ОНР (по 11 видам направлений работы) и рекомендации для родителей по организации игр с песком от 1 года до 7 лет(по 5-10 игр). В книге 127 страниц, из них-110 практического материала.