Сенсорное развитие детей 3-4 лет. Цвет. Форма. Размер. Дидактические игры и упражнения (+CD); Учитель, 2020
- Издатель: Учитель
- ISBN: 4650066334456
- Книги: Общие развивающие методики
- ID: 1955446
Описание
Предлагаемый наглядно-дидактический комплект с мультимедийным приложением включает в себя: набор из 24 красочно оформленных листов, позволяющих воспитателю доступно и увлекательно в совместной деятельности осуществлять сопровождение детей младшего возраста в освоении сенсорных эталонов: цвета, формы, размера, знакомя с различными свойствами предметов; электронное пособие (диск) с демонстрационным материалом для педагогов; методическое пособие по использованию дидактических игр и упражнений с детьми 3-4 лет.
В методических рекомендациях описаны методы и приемы руководства по формированию основ сенсорной культуры у дошкольников, игры-занятия - все это в комплексе поможет воспитателям обеспечить реализацию требований ФГОС к Примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", в занимательной форме расширить представления детей младшего возраста о сенсорных эталонах.
Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования; будет полезно родителям.
Составители: Кудрявцева Е.А., Пермякова М.А.
Видео Обзоры (2)
Вебинар: Психо-речевое развитие детей раннего возраста (от 0-3 лет)
Образование в семье. Интеллектуальное развитие ребёнка: Логическое мышление. Часть 4
Характеристики (6)
Параметр | Значение |
---|---|
Издатель | Учитель |
Год издания | 2020 |
Серия | Наглядно-тематический уголок в ДОО |
ISBN | 4650066334456 |
Размеры | 21,00 см × 29,80 см × 0,90 см |
Тематика | Общие развивающие методики |
Сравнить цены (2)
Цена от 212 грн. до 224 грн. в 2 магазинах
Магазин | Цена | Наличие |
---|---|---|
Купить в кредит (2)
Компания | Предложение |
---|---|
Полезные онлайн-сервисы
Компания | Предложение |
---|