Формирование грамматического строя речи. Употребл. предлогов с 4 до 7 лет. Перекидные странички ФГОС; Детство-Пресс, 2017

Для читающего ребенка эта игра будет более интересной. Пусть прочитает предлог, а потом составит предложение о цыпленке с этим предлогом.

Затем рассмотрите с малышом сюжетные картинки справа с изображениями разных животных. Прочитайте четверостишие к каждой картинке.

А теперь предложите ребенку расставить эти сюжетные картинки справа так, чтобы картинки, по которым составлены предложения с одним предлогом, оказались в паре. Обратите внимание ребенка на то, что предлог за может использоваться в разных значениях:

o Цыпленок прячется за буквами.

o Щенок гонится за котом.

Объясните, что предлоги около, перед могут быть заменены на предлогу:

o Собака сидит перед будкой. Собака сидит у будки.

o Лисята играют перед норой. Лисята играют у норы.

Совсем не обязательно проводить сразу работу со всеми картинками. Вполне достаточно за один раз взять для игры 4-5 пар картинок.

Для дифференциации предлогов предложите малышу задания:

o Покажи, где цыпленок на букве, а где над буквами.

o Выбери сначала картинку, по которой можно составить предложение с предлогом на, а потом картинку, по которой можно составить предложение с предлогом над.

Для обучения дошкольников творческому рассказыванию можно предложить им продолжать рассказы, начатые педагогом.