Структура учебного пособия основывается на сочетании обзорных и монографических глав. Обзорные главы содержат характеристику эпохи, в монографических прослеживается жизненный и творческий путь писателя, выявляются особенности его художественного мира. Главное внимание обращается на текстуальный анализ всех программных произведений, изучаемых в школе, предлагаются интересные методические разработки конкретных филологических тем, которые будущие преподаватели смогут с успехом использовать в школе на уроках литературы. Дидактический аппарат пособия состоит из нескольких разделов. Это вопросы и задания, которые будущий педагог может предложить учащимся после изучения обзорной или монографической темы конкретного произведения, темы курсовых работ, темы докладов для проведения филологических конференций. Цель данного дидактического и методического аппарата - привить педагогам навыки деятельностного, исследовательского подхода к изучению литературного процесса, помочь им развить творческие способности своих воспитанников.
