- Словари русского языка для школьников
- Русский язык (5-9 классы)
- Методические пособия по русскому языку
- Русский язык. 1 класс
- Справочники и тренировочные задания
- Русский язык. 2 класс
- Русский язык. 3 класс
- ЕГЭ по русскому языку
- Сборники диктантов, изложений, тестов
- Русский язык (10-11 классы)
- Русский язык. ВПР
- Готовые задания по русскому языку
Тренажер по русскому языку для учащихся 3-4 классов. Части речи. Рабочая тетрадь №2; Ювента, 2015
85 грн.
- Издатель: Ювента
- ISBN: 978-5-85429-277-1
- Книги: Русский язык и письмо
- ID: 1963917
Описание
Особенностью данного тренажера является то, что в качестве дидактического материала в нем представлены пословицы, поговорки и приметы - кладезь народной мудрости. Они способствуют не только общему развитию детей, но и более конкретному пониманию отношений между людьми. Цель пособия - выработать у школьников навыки грамотного письма, закрепить представление об имени существительном как части речи, повторить и более основательно усвоить основные категории существительных: род, число, падеж, одушевленность-неодушевленность, развить у детей память, воображение, логику мышления. ISBN:978-5-85429-277-1
Видео Обзоры (5)
ЧТО НАДО ГОВОРИТЬ ЕСЛИ НЕ СДЕЛАЛ ДОМАШКУ!
ПРОВЕРЯЮ ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ УЧЕНИКОВ 5 КЛАССА!
Задания проверь себя 3 для главы: Местоимение - Русский язык 4 класс (Канакина, Горецкий) Часть 2
НАСКОЛЬКО РАЗВИТ ТВОЙ МОЗГ? 6 задач для проверки мозга
Русский родной язык в начальной школе
Характеристики (12)
Параметр | Значение |
---|---|
Автор(ы) | Жиренко Ольга Егоровна, Полещук Валентина Филипповна, Обухова Людмила Александровна |
Переплет | 70х90/16 |
Издатель | Ювента |
Год издания | 2015 |
Страниц | 80 |
Переплёт | мягкий |
ISBN | 978-5-85429-277-1 |
Размеры | 21,50 см × 17,00 см × 0,30 см |
Формат | 70х90/16 |
Тематика | Письмо и русский язык |
Тираж | 15000 |
Серия | Тренажеры |
Цены (1)
Цена от 85 грн. до 85 грн. в 1 магазинах
Магазин | Цена | Наличие |
---|
Купить в кредит (2)
Компания | Предложение |
---|---|
Полезные онлайн-сервисы
Компания | Предложение |
---|