Мир вокруг от А до Я. Пособие для детей 4-5 лет. В 3-х частях. Часть 2; Просвещение, 2023
288 грн.
- Издатель: ДРОФА
- ISBN: 978-5-358-17717-8
EAN: 9785358177178
- Книги: Другая обучающая литература
- ID: 2029270
Описание
Данное пособие входит в УМК "Ступеньки к школе" и предназначено для развивающих занятий с детьми 4-5 лет.
Предлагаемые варианты заданий в пособиях серии предполагают активное включение ребёнка в познавательную деятельность, с учётом его сильных и слабых сторон развития, и возможность учёта индивидуальных особенностей при подсказке и помощи взрослых.
3-е издание, стереотипное.
Видео Обзоры (5)
Планета Земля. Развивающий мультик для детей. Детям о Земле. О планете для детей
Древний Рим за 20 минут
Технология «От звука к букве» инструмент формирования звуковой аналитико-синтет актив у дет 2-5 лет
Вариативность использования образовательной программы "Ступеньки к школе".Часть 4
Современные развивающие игры от 1,5 до 99 лет
Характеристики (20)
Параметр | Значение |
---|---|
Автор(ы) | Безруких Марьяна Михайловна, Филиппова Татьяна Андреевна |
Издатель | Просвещение |
Год издания | 2023 |
Серия | Ступеньки к школе |
Возрастное ограничение | 0+ |
Вес | 0.1 |
Жанр | дошкольное обучение в доу |
Автор | Безруких Марьяна Михайловна, Филиппова Татьяна Андреевна |
Издательство | Дрофа |
Авторы | Безруких |
Тип обложки | мягкая |
Количество страниц | 80 |
Тип издания | комплект |
Количество книг | 1 |
Страниц | 80 |
ISBN | 978-5-09-085618-8,9785090998451,978-5-358-17717-8 |
Размеры | 21,00 см × 28,00 см × 0,40 см |
Формат | 60x84/8 |
Тематика | Другая обучающая литература |
Тираж | 2020 |
Цены (1)
Цена от 288 грн. до 288 грн. в 1 магазинах
Магазин | Цена | Наличие |
---|---|---|
Купить в кредит (2)
Компания | Предложение |
---|---|
Полезные онлайн-сервисы
Компания | Предложение |
---|
Отзывы (1)
- Александрова Юлия — 23 Июля 2018
Закончили с 4-леткой первую часть и принялись за эту (начинается с буквы «К»)!
Задания по каждой букве однотипные (нам это нравится, занятия для дочки предсказуемы, она сразу понимает что делать дальше):
1. Сложить букву (из пуговиц, скрепок и т.п.).
2. Раскрасить букву, «сложенную» из предметов, начинающихся на неё («Л» из листьев липы и т.п.).
3. Прочитать и обсудить сказку, вопросы к которой предлагаются (на «Л» - «Лиса и журавль»). Очень понравилась подборка сказок, все произведения классические, почти все они есть в нашей домашней библиотеке.
4. Соединить картинки из сказки с личиками, показывающими настроение героев (дочке очень нравится это задание. Для развития эмоционального интеллекта – то, что надо!).
5. Артикуляционная гимнастика.
6. Чтение слогов вслед за взрослым (идёт на «Ура!», у дочки после этого проснулся интерес и большое рвение к самостоятельному чтению).
7. Задание с наклейками.
8. Работа со словами, в которых изучаемая буква в начале или в конце.
9. Раскрашивание картинки по ключу. Каждая буква обозначает определённый цвет (единственное, что лично у нас не очень идёт, начинает с удовольствием, но становится скучно и бросает, хотя цель всё равно достигается – повторяет пройденные раньше буквы).
Самое приятное - дочка сама каждый день приносит тетрадь и просит позаниматься.
В общем, мы довольны! Знакомство с буквами идёт неспеша и ненавязчиво, как нам и надо)00