«Новые» детские книги в пространстве библиотеки и школы; Библиомир, 2017

Книги из библиотеки

Как читать и обсуждать книги. Из опыта Самарской областной детской библиотеки

Работа школьных библиотек по продвижению книги и чтения

Секция 1 «Изучение книги, чтения и библиотек»

Как смастерить лэпбук

• Забава Путятична — 20 Июня 2018

  5/5

  Очень дельная по содержанию и качественная по оформлению книга, благодаря которой можно разнообразить или оживить работу с современными изданиями для подростков, ранее представлявшимися нам, взрослым, не более чем простым развлечением. Особенно полезен материал о том, как использовать в пропаганде чтения ресурсы книжек-панорамок, виммельбухов, графических романов и комиксов. Для меня были очень интересны рекомендации по решению личностных проблем ребёнка с помощью современных книг, которых, к сожалению, знаем и используем недостаточно. И ещё получила нужные разъяснения по поводу литературы нон-фикшн и способов работы с нею. Книга требует неоднократного прочтения и апробации предложенных способов на практике, поэтому, наверняка, как и у меня, будет сопровождаться важными пометами для работы и множественными закладками.

  0

  0

• Лена Миронова-Ходина — 16 Июля 2022

  5/5

  Елена Сергеевна Квашнина - педагог-новатор, учитель русского языка и литературы из Екатеринбурга.
  Эксперт конкурсов профессионального мастерства, автор методических пособий для учителей и библиотекарей.
  Это издание бесценно поворотом к визуально-вербальным жанрам (комикс, графический роман и т.д.) и «гибридным» книгам с использованием ИКТ. Параграф по non-fiction хочется увидеть в расширенной версии. Рецензия на книгу Екатерины Мурашовой «Экзамен для родителей» также просит развития в книгу о современных текстах по психологическим темам для совместного прочтения родителями и детьми.
  Издано хорошо, несмотря на мягкую обложку, склейка качественная.

  0

  0

• Лада Сащенко — 22 Апреля 2018

  5/5

  Многообразие книг в неклассических форматах на стеллажах книжных магазинов иногда вызывает скепсис у читателей (а также литераторов. библиотекарей) "старой" закалки. Я тоже относилась скептически к обилию комиксов, книг с объемными элементами, книг с элементами квестов, дополненной реальности и т.п.. считая, что такие издания нужны маленьким детям и тем, кто не очень умеет и любит читать на первых порах освоения техники чтения.
  Елена Квашнина для каждого "нового" вида книг описывает возможные приемы и методы работы на уроках и внеурочных занятиях, рассказывает, как можно использовать эти формы печатной продукции в образовательном процессе, приводит множество примеров конкретно работающих методик у библиотекарей, учителей, воспитателей не только России, но и ближнего зарубежья.
  Автор глубоко изучила тему, и кроме примеров работы с непосредственно текстом и изображениями, показывает, как можно вытащить дополнительные смыслы из содержания и формы подачи текста, как организовать различные формы деятельности на основе книг новых форматов.
  И да, оказывается комиксы могут представлять очень серьезные темы.

  0

  0