В настоящем пособии рассматривается еще один поход к обучению грамоте детей дошкольного и младшего школьного возраста. В основе обучения лежит применение моделей артикуляции звуков. При обучении грамоте модели артикуляции звуков рассматриваются как алфавит, в котором каждая модель обозначает всего один звук. Применение моделей артикуляции звуков позволяет сделать акцент на звуках, что способствует их четкой дифференциации, а так же формированию умений проведения звукового анализа и синтеза..Обучение грамоте с применением моделей артикуляции звуков сопровождается так же развивающим эффектом. Дети сравнивают, анализируют, представляют, что приводит к развитию высших психических функций..В пособии даются рекомендации по применению моделей артикуляции звуков, которыми могут воспользоваться учителя начальных классов, воспитатели, учителя-логопеды, а также родители при обучении детей грамоте и развитии их мышления..Данное пособие является неотъемлемой частью "Букваря", в котором "живут" не...
