Книга: Мальчики из блокады (Крестинский Александр Алексеевич); Речь, 2019

Переиздание этой книгой издательством Речь - это чудо! Книга, которую надо прочесть всем, как мне кажется: и юношам, и девушкам. Заставляет прочувствовать тот ужас, заставляет задуматься о том, что мы не ценим, а ценить надо бы! Война глазами ребенка, но осмысленная взрослым человеком (его устами и ведётся повествование). Сильная книга, честная.
Качество бумаги прекрасное. Листы плотные. Шрифт удобный для чтения.

Только сегодня получила эту книгу и сразу прочитала несколько рассказов. Эта книга просто замечательная, заставляет о многом задуматься. Очень атмосферная и в самих рассказах и в иллюстрациях.
Листы плотные, оформление и печать на высшем уровне. Очень рекомендую!

Книга очень пронзительная, сильная. В каждом рассказе - отдельном фрагменте страшной блокадной жизни - детская простота, искренность и недетское мужество.
Уверена, что каждый человек должен прочитать эту книгу - равнодушным остаться невозможно.
Сборник прекрасно дополняют иллюстрации - сдержанные и чуткие - тонко передающие настроение.
Оформление, печать, полиграфия - всё выполнено очень качественно.

я книгу не поняла, если рассказы еще более менее понятны, то повесть очень символическая. Может быть это и многогранное произведение - не знаю. Но не скажу, что обязательна к прочтению.
На мой взгляд очень странное произведение

От книги ожидала большего.
Не рекомендую всем к прочтению.
Дочери дам прочитать только рассказы и то выборочно...
Про саму блокаду , жизнь детей в это не простое время - тема не раскрыта совсем...
Название книги - делает ей продажи.
Рекомендую про жизнь детей в блокаду- дневник Тани Савичевой.

Искали и ждали эту книгу очень долго.
Сначала просто послушали с девятилетним сыном аудио-вариант. Со страшной силой стали мечтать о бумажном. Наконец, купили этот вариант. Прочитали вместе и счастливы.
Книга просто рассказывает о детях. То, что они видят, слышат, чувствуют. Но только взрослый может оценить то, что действительно наполняет сюжет. Ребенок современный сначала воспринимает просто детские истории, со своим смыслом: дружба, предательство, зависть, забота, правила и их нарушение... А взрослый параллельно видит то, что скрыто от детских глаз. И то, как увидит взрослый, как расскажет и объяснит взрослый взгляд на блокадное детство, то и запомнит юный читатель, с тем и пойдёт во взрослый мир.
Очень нужная книга. Очень трогательная. И обязательная для сегодняшнего безоблачного детства.

Как рассказать ребенку,что такое блокада, чтобы прочувствовал,сопереживал,удивлялся,горевал,восхищался,улыбался и плакал?Прочитала её в 10 лет,потом много раз перечитывала,открывая для себя каждый раз что-то новое.Это было ещё в советском издании, замечательная книга,иллюстрации создают атмосферу.До сих пор помню "А, дураки будут есть сорняки",или "Фонарики,фонарики .."
) Спасибо за переиздание!

Книга не понравилась категорически. Во второй часть вообще трудно найти реальность в этом море детских фантазий. Какой ребенок не выдумывает сказки? Зачем об этом писать повесть?
Есть люди, для которых свое Я - сверхзначимо. Люди определенной национальности. Весь мир они воспринимают через призму отношения к себе. Здесь рассказ не о блокаде, а о СЕБЕ в блокаде. Как КО МНЕ относился большой мальчик? Ах, он даже не замечал меня? Трагедия. Его мать умерла, сообщается между прочим. Но это неважно, на фоне своих переживаний. Все повествование о том, что ОН чувствовал, как к НЕМУ относились. Отстраненное повествование. Нет сочувствия к несчастному мальчишке прозванном Гномом, нет доброты, казалось бы и сам голодал, ан нет... Это я, а это он, гном... Удручает.
Конечно, важно свидетельство очевидца, блокадного ребенка, но чувство после прочтения неприятное.
Прошу прощения у тех, кому книга понравилась. Никому не навязываю свое мнение. Каждое свидетельство о блокаде важно, но читать детям не стала бы. Лучше Дубровина "Мальчишки в сорок первом" или Сухачева "Дети блокады"

Воспоминания автора о детстве
Брала для сына 11 лет, но не уверенна, что ему будет интересно. Почему? По большей части это описание детских переживаний автора и отсутствие динимики в сюжете. Война где-то на фоне.
Я не против книги, прочла с любопытством. Но, если вы берете книгу, чтобы дать ребенку представление о войне, то нет, она не подойдет. Это мемуарная литература. Название книги "Мальчики из блокады", конечно, дезориентирует.
Если уж о войне для младшего школьника, то очень хорошо читается и впечатляет "Когда я был маленький, у нас была война" С.Олефира (украинская деревня в оккупации), или "Как это было" Ю.Германа (блокадный Ленинград), или 'Полосы на окнах" В.Голявкина (прифронтовой город ) и т.д.
Теперь о книжном продукте: отличная плотная бумага, хороший размер шрифта, иллюстрации гармонируют с мемуарами. Т.е. издано прекрасно.

О самой блокаде информации очень мало: пара строчек о карточках по которым выдавали хлеб, о мертвом зоопарке, огороде на Петропавловской. В остальном лиричные отступления, детские фантазии, воспоминания о соседях. Произведение художественное, не документальное. Слог приятный, классический. Читается легко. Содержание не совсем соответствует названию. Сюжет романтизирован, наполнен вымышленными персонажами, которые идут по жизни вместе с мальчиком. Возможно, автор целенаправленно не хотел углубляться в тему блокадного Ленинграда, ограничившись описанием фантазий, которые помогали ему выжить. Это скорее глубокая философская книга. В случае, если вы хотите прочитать ДОКУМЕНТАЛЬНЫЕ повести о мальчиках из блокадного Ленинграда, то лучше всего приобрести книги В. Воскобойникова "Девятьсот дней мужества" и "Бессмертный горнист" Н. Богданова.

по размерам как и другие книги серии "Как это было", иллюстрации неяркие, карандашные. Форзац и нахзац оформлены одинаково. Рассказы о войне начинаются со 110 стр, то есть с середины книги

Воспоминания автора о военном детстве. В начале книги идут небольшие рассказы. Они написаны так искренне, так подробно автор делится своими детскими переживаниями, мыслями, без прикрас рассказывает о своих поступках, хороших и не очень. Он не пытается понравится читателю, что-то приукрасить, о чем-то промолчать. Бывало, что он ошибался, малодушничал, он всё это признает и выносит на суд читателя. И ему веришь, его понимаешь и прощаешь.
Всю боль, всё волнение, злость, радость, голод, обиду, стыд этого мальчика, я пропустила через себя. Некоторые детали воспоминаний поражают настолько, что нарисованные воображением картины ещё долго вспоминаются после прочтения книги. Например, как он стоял в очереди, а перед ним была женщина, и вдруг он увидел, что воротник на ее пальто шевелится! Вы понимаете?! Он шевелился от бельевых вшей, как я думаю. И долго после этого случая, мальчику все казалось, что по нему кто-то ползает. Или другой случай. Уже став мужчиной, он проходил по улице, где прошло его детсво и вдруг не смог совладать с порывом, зайти в одну квартиру. Там раньше жила мамина подруга, они часто ходили к ней, и мальчик обожал её сына Кроню. Тот был вечно занят и не обращал никакого внимания на мальчика, тихо сидящего в углу. Когда Крони не было дома, мальчик играл в его солдатиков. Но однажды ему надоело. Он так хотел дружить с Кроней, он мечтал разговаривать с ним, играть, ему надоело быть пустым местом, и тогда он раскидал солдатиков, а посреди разбитой армии поставил знаменосца с белым флагом, он сдавался. Какого же было удивление и радость мальчика, когда в следующий приход он увидел восстановленную армию! Крони не было дома, но игра между ними началась и длилась довольно долгое время. Они играли не встречаясь, каждый по-своему расставлял солдатиков. У них шли не шуточные бои. И именно в дом к этому Кроне и решился зайти наш повзрослевший мальчик. На его удивление, Кроня с семьей жил все в той же квартире. Постаревший Кроня вспомнил тихого мальчика, приходившего к ним в дом со своей мамой. Но правда говорят, что иногда лучше не встречать людей из прошлого. Эта встреча принесла острую душевную боль и огромное разочарование нашему мальчику.
Была у мальчика и первая влюбленность, было и расставание с другом на время блокады и стеснение и неловкость при встрече с тем другом после войны. Трудно не переживать, когда ты дистрофик, а твой друг здоровый, крепкий парень, запросто берет тебя на руки и кружит как ребенка... И важны именно первые мгновения, первые слова, от них зависит, разойдутся ли твои пути с другом навсегда, или вы все те же друзья на век. И много таких сложных ситуаций было в детстве автора, и я читала с замиранием сердца, переживала за него, грустила и радовалась с ним.
Во второй части рассказы объединены в повесть "А потом началась война". Мне почему-то кажется, что не всем она понравится так же сильно, как первая часть книги. Хотелось бы мне ошибаться, но мысль эта сидит в моей голове и просила ее озвучить. В этой повести страшная реальность перемешалась со сказкой. Мальчик любил театр. Он вырезал из журнала три персонажа: Матроса, Девочку и Кавалера. Они стали главными героями всех представлений мальчика. Он сам придумывал сценарий, реквизит, выходил во двор и показывал ребятам представления. Это не было для мальчика развлечением, это была часть его жизни. Война "оживила" всех персонажей. Молоденький матрос плакал от страха ничего не успеть, умереть от первой пули. Но он успел, он спас нашего мальчика от смерти. Была и избалованная до войны Девочка, которая замерзла в сугробе. Был и Кавалер, он поднимал дух бойцов на войне. И много ещё кого было. Были и сволочи, которые мечтали о смерти людей, чтобы поживиться карточками, были и герои, не щадившие себя во имя жизни других. Много всего было. Мальчик выжил и рассказал нам о своем военном детстве.

Я родилась в Питере и мне очень нравится читать такие книги. Переживаю настоящие чувства и после таких книг начинаю больше ценить стариков.