Адаптивная физическая культура в работе с лицами со сложными (комплексными) нарушениями развития; Спорт, 2020
- Издатель: Спорт
- ISBN: 978-5-907225-11-4
EAN: 9785907225114
- Книги: Общие вопросы
- ID: 3919363
Описание
В учебном пособии рассматривается этиология и патогенез сложных (комплексных) нарушений в развитии, своеобразие психофизического и функционального состояния, физической подготовленности, сенсорные проявления и поведенческие реакции лиц со сложными (комплексными) нарушениями. Впервые представлены трудности диагностирования, обучения двигательным действиям, пути их преодоления, а также педагогические технологии в адаптивном физическом воспитании лиц со сложными (комплексными) нарушениями развития.
Пособие предназначено для магистров высших учебных заведений, аспирантов и педагогов, оказывающих практическую помощь и психолого-педагогическое сопровождение лиц со сложными (комплексными) нарушениями развития.
2-е издание, стереотипное.
Видео Обзоры (5)
Озвученная виртуальная выставка «Адаптивная физическая культура»
Методика адаптивного физического воспитания детей с ТМНР
#zoomВстреча - Ия Ростомашвили
10.09.20 Особенности адаптации общеобразовательной программы для инклюзивного обучения детей с ОВЗ
Секция «Психология спорта: научное наследие и современные задачи
Характеристики (19)
Параметр | Значение |
---|---|
Автор(ы) | Л.Н. Ростомашвили |
Переплет | Мягкий переплёт |
Год издания | 2020 |
Издатель | Спорт |
Кол-во страниц | 164 |
Возрастные ограничения | 12 |
Количество страниц | 164 |
Соответсвие ФГОС | 0 |
Издательство | Издательство "Спорт" |
Страна-производитель | Россия |
Страна производитель | Россия |
ISBN | 978-5-907225-11-4 |
Автор | Ростомашвили Людмила Николаевна |
Размеры | 60x90/16 |
Язык издания | Русский |
Раздел | Фитнес и спорт |
Формат | 140x216мм |
Вес | 0.18кг |
Серия | Вне серии |
Сравнить цены (7)
Цена от 122 грн. до 598 грн. в 7 магазинах
Магазин | Цена | Наличие |
---|---|---|
Купить в кредит (2)
Компания | Предложение |
---|---|
Полезные онлайн-сервисы
Компания | Предложение |
---|