Меню

Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся; КАРО, 2019

  • Издатель: Каро
  • ISBN: 978-5-9925-1413-1

  • EAN: 9785992514131

  • Книги: Другие издания
  • ID: 4025926
Купить Купить в кредит

Описание Видео обзоры Характеристики (20) Цены (8) Отзывы (1)

Описание

Книга посвящена особенностям заданий на развитие функциональной грамотности и методике их разработки.

Функциональная грамотность показывает, насколько человек может использовать полученные знания, умения и навыки в реальных жизненных ситуациях, она фиксирует необходимый уровень готовности личности для осуществления ее деятельности.

Задания на развитие функциональной грамотности не находят широкого применения в практике российской школы. ОГЭ и ЕГЭ направлены на оценку предметного знания - знания фактов, и умений решать типовые задачи. Они не оценивают компетентность как умение действовать в нестандартной ситуации.

Для формирования и оценки функциональной грамотности в международной практике используют специальный формат заданий. Структура и содержание таких заданий значительно отличаются от традиционных учебно-познавательных задач. Осмысление педагогами этих принципиальных отличий создает условия для отбора и самостоятельного конструирования заданий для развития каждого вида функциональной грамотности, что позволит готовому к переменам учителю, выходить на новое качество образования.

Издание предназначено учителям, руководителям образовательных учреждений, методистам, работникам системы педагогического образования и широкому кругу педагогической общественности.

Видео Обзоры (5)

Всероссийский семинар "Формирование и оценка функциональной грамотности"

ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АЯ (УМК «ВМЕСТЕ» (TEAM UP 10-11)

«Приемы формирования функциональной грамотности младшего школьника». Мякишева Елена Юрьевна

Формирование и оценка функциональной грамотности школьников 7 классов

Формирование языковой функциональной грамотности средствами УМК под редакцией С. В. Иванова


Характеристики (20)


ПараметрЗначение
Автор(ы)
ИздательКАРО
Год издания2019
Возрастные ограничения12
Кол-во страниц160
СерияПетербургский вектор введения ФГОС основного общего образования м
Вес, в граммах170
АвторыАлексашина Ирина Юрьевна; Киселев Юрий Петрович; Абдулаева Оксана Абдукаримовна
Количество книг1
Соответсвие ФГОС1
ИздательствоКаро
Страна-производительРоссия
Формат140x203мм
Тип обложкимягкая
Количество страниц160
Страна производительРоссия
ISBN978-5-9925-1413-1
РазделПедагогика
Возрастное ограничение12+
Вес0.16кг


Сравнить цены (8)

Цена от 116 грн. до 1291 грн. в 8 магазинах

МагазинЦенаНаличие
Bookovka UA
5/5
«Буковка» – це в першу чергу високий асортимент якісних книг відомих видань

Купить в кредит (2)


Компания Предложение
Prostocredit

Сума: від 500 до 6500 грн. Срок: 90 днів з наявністю пільгового періоду від 3 до 30 днів під знижену % ставку (з можливістю пролонгації пільгового кредиту необмеженої кількості раз) Процентна ставка: Пільгова 1,7%, Базова 2% Робота 24/7: заявки на кредит, видача кредиту

Aviracredit

Aviracredit - Онлайн кредит на картку до 6300 грн. Швидке рішення щодо заявки, гарний рівень узгодження заявок. Розмір виплати за перший виданий кредит - 227 грн.

Полезные онлайн-сервисы


Компания Предложение

Отзывы (1)


  • 5/5

    В условиях современных образовательных трендов, когда приоритеты развития образования формулируются через развитие способностей обучающихся не только самообучаться, но и находить способы самостоятельного использования и применения получаемых знаний в течение всей жизни для решения жизненных задач и проблем в различных сферах человеческой деятельности, большое значение приобретает функциональная грамотность человека, её формирование и развитие.
    Данный учебник содержит совокупность результатов исследований и обобщений авторами зарубежного и отечественного педагогического опыта, предназначенных для реализации в системе основного общего образования. Однако, как показывает собственный опыт преподавательской деятельности, данные знания с известными корректировками применимы и к системе высшего образования, в сфере которого на данный момент действуют нормативы ФГОС ВО 3+ и ФГОС ВО 3++.
    Задача по внедрению методологии формирования функциональной грамотности в образовательный процесс высшей школы представляется целесообразной и весьма актуальной. Основные причины этого следующие: 1) функциональная грамотность – один из эффективных подходов к организации условий обучения, способствующих развитию у обучающихся целостного критического мышления; 2) на сегодняшний день в высшей школе не выработан единый и централизованный концептуальный подход к решению задач формирования и развития критического мышления обучающихся.
    Материалы данной книги позволяют с единых позиций подойти к разработке концептуального подхода по формированию функциональной грамотности у обучающихся в высшей школе.
    К достоинствам учебно-методического пособия относится наличие проработанного методического материала, множество поясняющих примеров, а также конструктор формулировок задач.
    Рекомендуется преподавателям высшей школы к изучению и перениманию опыта.
    Спасибо авторам за работу!

    0
    0
Зарегистрируйтесь и получайте бонусы за покупки!



⬆ ❤ закладки (0) ✔ сравнение (0)