- Книги для школы
- Словари и разговорники
- Дошкольное обучение
- Дополнительное образование для детей
- Коррекционная педагогика
- Иностранные языки: грамматика и учебники
- Подготовка в вуз
- Демонстрационные материалы
- Вспомогательные материалы для студентов
- Подготовка к ОГЭ (ГИА)
- Подготовка к ЕГЭ
- Пособия для детей с ограниченными возможностями
- Иностранные языки
Формирование продуктивных видов деятельности у детей со сложной структурой дефекта (умеренной, тяжелой степенью умственной отсталости); ЛОГОМАГ, 2012
- Издатель: ЛОГОМАГ
- ISBN: 978-5-905025-10-5
- Книги: Прочая образовательная литература
- ID: 5940753
Описание
Материалы монографии позволяют оптимизировать работу, направленную на формирование продуктивной деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе и с умственной отсталостью умеренной, глубокой степени, сложной структурой нарушения. Результаты исследования могут быть использованы широким кругом специалистов – преподавателями высших, средних учебных заведений, учителями-дефектологами специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, учреждений социальной защиты. Выводы и рекомендации могут быть включены в формирование основной образовательной программы учреждения.
Видео Обзоры (5)
Комплексное сопровождение обучающихся с умеренной, тяжёлой, глубокой умственной отсталостью, ТМНР.
Вебинар: «Критерии и технология оценивания детей с ОВЗ.
Семинар «Развитие и воспитание ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата» 15.10.2020 год
"Организация и проведение коррекционно-развивающей работы со слепыми и слабовидящими детьми"
"Страшное слово "гипоксия": нейрохимические аспекты гипоксического поражения мозга у новорожденных"
Характеристики (4)
Параметр | Значение |
---|---|
Автор(ы) | А. А. Еремина |
Издатель | ЛОГОМАГ |
Год издания | 2012 |
ISBN | 978-5-905025-10-5 |
Цены (1)
Цена от 123 грн. до 123 грн. в 1 магазинах
Магазин | Цена | Наличие |
---|---|---|
Купить в кредит (2)
Компания | Предложение |
---|---|
Полезные онлайн-сервисы
Компания | Предложение |
---|