Книга: Выключить моё видео (Шалашова Александра Евгеньевна); АСТ, Редакция Елены Шубиной, 2021

На мой взгляд, это как раз тот случай, когда автор решил заработать на хайпе, не прикладывая особых усилий. Нам обещают книгу, которая перевернет наше представление о литературе и расскажет как тяжело прошёл у московских школьников 2020-й пандемийный год. Но, как говорится, ожидание и реальность редко совпадают. Вот и сейчас не совпали.

Эта история могла произойти в 2016 или 2018 годах, но произошла она весной (и чуть-чуть летом) 2020-го, отчего многие критики и читатели сразу умозаключили: «Ага! Роман про ковид-19!» Заключение поверхностное. Да, какие-то пандемийные детали попали «в кадр», но не более чем на общем фоне, тактично держась в тени. Да и вообще зачем нужна была бы такая книга, рассказывающая нам, свидетелям коронавируса, о том, что мы и так только что пережили и хорошо знаем?
Александра Шалашова говорит о том, что мы не знаем или как следует забыли после окончания школы. Два десятиклассника и две десятиклассницы. Одна учительница ненамного старше их. Несколько мам и пап на заднем плане. Первые чувства. Первые успехи и неудачи. Первый стыд. Первый эрос и первый танатос.
Шалашова для своего возраста (а она почти ровесница той учительницы) достаточно известный поэт. Роман «Выключи моё видео» – это дебют Александры в большой прозе. Порадовало, как автор чувствует слово, особенно современное: не подаёт его под соусом «смотрите, на какой короткой ноге я с молодёжным сленгом!», а очень тонко и деликатно его дозирует. Книга, которую хочется рекомендовать не только к прочтению, но и к пере-чтению спустя несколько лет.

Очень тяжёлая. А оказалось, что все было не так плохо как сейчас, когда к ковид у привыкли… Похороны заражённых в реальности ещё страшнее… Я папу похоронила.

Доживем до понедельника?
⠀
Весна 2020, начало карантина. Школьников с учителями усаживают дома, выпуская подышать в окошко зума.
⠀
Вера – серая мышка – заперта со своей неуверенностью в себе и синдромом спасательницы;
⠀
Алена – школьная красавица и бедовая девица – с болеющей матерью, парализованной бабушкой и приставалой-отчимом;
⠀
Илья – умник в белом пальто – со своими прогрессивными родителями, ЧСВ и тщетно (?) подавляемым либидо;
⠀
София – учительница русского и литературы – со своим уже не очень-то любимым мужчиной и диким страхом старения.
⠀
Их монологи переключаются как окошки в зуме: каждый твердит вроде бы о своем, но оказывается, что об одном и том же – одиночестве, стыде, тоске, неуслышанности и непонятости.
⠀
Соединение барахлит – и не только в межличностной коммуникации, застопорившейся во время карантина, но и внутри отдельно взятого человека, оставшегося один на один со своими демонами. Кто-то гонял демонов новым цветом волос, изоизоляцией и платьями из подушек, а кто-то, как герои романа, выпускает их наружу, так что мало никому не покажется.
Звук не подключен, перезагрузите ярость.

Не нужно читать этот отзыв. Другие отзывы. Аннотации и прочее.
Искренне убежден, что бы написать стоящею прозу необходим либо большой жизненный опыт, либо пережить что то неординарное. Видимо, пандемия, смогла стать этим неординарным событием.
Книга не о пандемии и не о школьниках. Не о школе и не о Москве. Она о нас. Каждом в отдельности.
Гениальна ли она? Очень вряд ли. Хороша ли? Да. И стоит вашего времени для прочтения.
Лайк плюс подписка.
ЗЫ Пишите еще.

Печально, но интересно. Есть, о чем вспомнить и над чем подумать.
Вообще-то ничего хорошего нет в жизни героев, нет и не будет – остается ощущение безысходности от их мыслей. А все же в молодости есть особенная черта, которую редко кто в 17 лет уже утратил – горение чем-то. Молодые люди хотят жить, любить, достигать, у них все впереди, они со стольким еще не знакомы, а хочется, обычно. Даже если карантин. Он ведь должен когда-то закончиться, как и все трудности. И тебе еще жить дальше. А тут словно все чувства приелись уже, смысла нет, желаний нет, а какие есть – и за те якобы стыдно.
Никто «не делает ничего плохого», потому что нет этого самого «плохого», как и хорошего – глобально есть безразличие всех ко всему. К друзьям едут не потому, что хотят, а лишь бы из дома хоть куда, да и вроде как потому, что «надо поддержать», переписываются не потому, что действительно интересно общаться, а лишь бы отвлечься от 4 стен и надоевших лиц родственников, ставших слишком близкими. Делают, что угодно, лишь бы хоть какие-то эмоции ощутить, обратить внимание на себя, может, чтобы почувствовать, есть ли все же это самое «плохое», «хорошее», есть ли границы или что бы ни делали – разницы никакой: героически пойти на похороны, когда за всеми следят, перейти на «ты» с учительницей, напиться, подраться, найти в ванной папины лезвия, прогуляться с учеником, придумав для «мужа» какую-то легенду, опубликовать вырванную из контекста личную переписку – что угодно. Словно бы «А что если?» И ведь ничего. Ничего очень страшного. Что ни делай – все простится, поймется. Может, поговорят немного, осудят. Ну и что? Переключатся на другое потом, на себя.
Думаю, по-настоящему страшно только то, что приходится видеть Алене. И последние главы это очень ярко демонстрируют. Может, что-то казалось ужасным, непостижимым и до последних пары глав, но по-моему, в действительности именно в конце сильнее всего ощущаешь то, что есть настоящая беспомощность. Справиться можно с чем угодно, себя найти можно, где угодно, научиться, повзрослеть, простудиться, выздороветь, поругаться, помириться. Если не вынужден смотреть на лампочку в потолке, а можешь чувствовать и жить, то не может, не должно быть ни безысходности, ни безразличия.

Обвинения в «хайпе» – для меня нечто непостижимое. Автор пишет роман на злободневном материале. Это нормально. Не 50 лет ведь ждать?
Однако, на мой взгляд, нехорошо другое. Неудачная подача материала. Не берусь судить, полноценный это «поток сознания» или слегка «редуцированный». Подход протокольный. С первых страниц читателя грузят подробностями без всякой сортировки. Это ведь у Кафки все детали играли свою роль, потому он мог себе их позволить? А здесь даже пароль для входа в Скайп нам сообщают. Зачем? Ведь гораздо важнее знать отношение героини к этому паролю, ассоциации. Даже у меня личное отношение к каждому из своих пассвордов, хотя мне 60, а не 16. Ну, не знаю, может, перегибаю.
В любом случае, желаю, чтобы этот роман стал для Александры Шалашовой тем, чем явились «Студенты» для Юрия Трифонова. Говорят, роман был слабенький. Сталинскую премию однако получил. А главное то, как автор потом расписался, какие произведения создал. Не было бы «Студентов», возможно, не было бы и «Московских повестей».

Хроники школы ковидного года: дистант, ZOOM вместо уроков, вездесущая мамаша из родительского комитета присутствует на конференциях, хорошие девочки и умненькие мальчики приличной московской школы, математичка не может выйти в ZOOM, потому что даже компьютером пользоваться не умеет, а один мальчик постоянно в маске сидит – кажется, школота.
И нет, здесь все по-взрослому. Совсем серьезно, порой трогательно, чаще горько, иногда невыносимо и все время интересно. Хорошо написано, просто о сложном, и не успеваешь заметить, как вростаешь в кожу каждого из героев. «Доживем до понедельника»-2020

"Доживем до понедельника? 2020
В комнате с белым потолком, с правом на надежду.
В комнате с видом на огни, с верою в любовь.
Странно, что когда формулировала для себя
итоговое впечатление от книги, пришло на ум это из "Наутилуса", о котором не только герои книги понятия не имеют, но даже их мамы и папы наверняка не слушали, малы были в восьмидесятых. А вот поди ж ты, по-настоящему хорошие стихи всегда кантова "вещь для нас", потенциально приспособляемая и актуальная в разных, иногда диаметрально противоположных начальным, обстоятельствах.
В реалиях ковидного двадцатого наиболее актуальным стало не "я хочу быть с тобой", а комната. "С правом на надежду" и, почему бы нет, "с верою в любовь". Хотя сверхценность последней изрядно потускнела, влажную эпоху Рыб с девизом "Бог есть любовь" сменила эра суховатого прохладного Водолея, для которого дружба важнее И книга Александры Шалашовой отражает действительность как хорошее зеркало.
Это вторая за последнее время честная книга о школе, автор которой не пытается впихнуть существующее в прокрустово ложе прежних представлений о жизни и возрасте. В "Непостоянных величинах" Булата Ханова тоже подмечена асексуальность как тенденция. Сегодняшние подростки переживают гормональные бури взросления поразительно рационально, не "отринь отца и имя измени", а "выйти из чата". Просто так есть.
"Выключить мое видео" это хроники школы ковидного года: дистант вместо уроков, вездесущая мамаша из родительского комитета присутствует на конференциях, хорошие девочки и умненькие мальчики из приличной московской школы, математичка не может выйти в ZOOM, потому что даже компьютером пользоваться не умеет, а один мальчик постоянно в маске сидит. Можно подумать, школота.
И нет, здесь все по-взрослому. Совсем серьезно, порой трогательно, чаще горько, иногда невыносимо и все время интересно. Хорошо написано, просто о сложном, и не успеваешь заметить, как врастаешь в кожу каждого из героев, прикладывая к себе их мысли и поступки, соглашаясь, сочувствуя, негодуя.
Отличная книга, высокий уровень эмоциональной вовлеченности и подумать много о чем есть.

Хорошая современная проза о московских десятиклассниках, их родителях и учителях в период изоляции. Бытовая повесть. Современно, но вполне классическая проза, разве что язык молодежный (или стилизованный под таковой), небольшие главки от имени разных героев, включено много переписки из чатов и др. Есть сюжет (простенький). Вполне живые герои. Очень искренне. Вполне художественно.
Есть элемент мистики под конец - не знаю зачем понадобился, я бы убрала, по-моему, портит. Ну нет ни у автора, ни у героев реальных представлений об ирреальной стороне жизни. Ну и не надо. Ведь четко показано, что эта сторона жизни и автору, и героям чужая. Кое-кто из героев ездит за святой водой или в храмы, но все это совершенно бессмысленно, мимо ума и сердца.
Я не знаю, точно это или нет. Не знаю, верно ли, что школьники сейчас такие - такие беспомощные, ранимые, одинокие, мало что получающие от родителей, малоразвитые, нервные, недобрые (даже те, кто благороден, способен на сочувствие). Наверняка, много и таких, но странно, что в книге только такие. Странно и то, что все взрослые тоже беспомощны перед жизнью, а два основных персонажа-мужчины омерзительны (к счастью. есть третий - посимпатичнее, но в далекой провинции). Ну что ж, такой срез показан, такой период. Так видит автор. И свое видение передает очень убедительно. У меня совсем другое восприятие - вокруг меня много людей небеспомощных, ненапуганных, строящих свою жизнь. А трудно всем и всегда - в этом же суть жизни. Но книга все же хорошая.
Пожалуй из лучших книг о школе и учителях. Почти в ряду с "Чучело" и "Географ глобус пропил". На уровне "Записки раздолбая". Стоило бы читать со старшеклассниками, обсуждать. Читайте!

"перемен требуют наши сердца"
Александра Шалашова- писатель, поэт, музыкант. Лауреат премии «Лицей» 2019 и 2020 гг. в номинации «Поэзия».
Наверное, поэтому Саша не просто пишет прозу, а поёт ее, складная строчки в стихи.
«Иногда задумаешься долго над словом, и оно теряет знакомые очертания, расплывается - появляются и исчезают буквы, дефисы. Так и не знаешь никогда, как правильно.»
На обложке книги сразу видим блёрб от Ольги Брейнингер: «Хрупкость этой прозы отражает стремящуюся к иллюзии хрупкость отношений, которую мы пытаемся преодолеть, несмотря на расстояние, пандемию, включённый и выключенный Zoom».
Я люблю такую литературу! Прочла с удовольствием. Автор бросает читателя в несколько месяцев жизни школьников, их родителей и учителей.
«За окном кричат ласточки — в этом доме они не живут, в другом, Вера когда?то говорила, что в её, прямо под балконом, уснуть не дают, дебоширят. Но и тут отголоски слышны — чирк?чирк, чирк?чирк, воздух дрожит, рассечённый, восторженный».
Мне очень понравилось начало, сразу вспоминаешь как жили на самоизоляции, как запасались гречкой и макаронами, сахаром и солью (для чего? Для кого?!). Мои дети учились осваивать zoom и жить без реального общения с друзьями. Ну, а мы, взрослые, работали онлайн и не понимали, как выйти из дома и как не заболеть. Сначала боялись все.
«Ваня собирается быстрее и, скучая, ждёт на диване — приходится спешить, торопливо и неровно размазывать крем. И вообще без помады пойти, потому что у входа в магазин наденем маски — только красное размажется. Идём под руку, сторонимся редких прохожих, отворачиваемся. Наше дыхание опасно, иногда и дома тяжело дышать — кажется, что сейчас вдохнёшь что?то ядовитое, гремучее».
Вот и эта книга о самоизоляции подростков (ребята заканчивают 10 класс), об их нежелании принимать действительность, о дружбе, семье и виртуальном мире. Главы в книге ведутся от лица разных героев, поэтому и на ситуации мы можем смотреть по-разному.
Алёна-девочка с несчастной судьбой, Илья- к нему будет неоднозначное мнение, есть ещё Вера, Сева и многие другие ребята. И всё это во главе с учительницей Софией Александровной, тоже далеко несчастной женщиной.
«Это ужасно, когда тебе двадцать семь, а кому-то - семнадцать, и ничего поделать не можешь.»
Очень важно писать и во взрослой литературе (книга 18+) о подростках, об общении с ними.

В одном из последних номеров "Литературной газеты за 2022 год редакция привела описание книги Александры Шалашовой
"Выключить моё видео". Прочитав представленное редакцией описание, проникся используемыми
эпитетами, характеризующими как автора, так и его произведение. И решил прочитать... ( В Лабиринте описание книги тоже было хвалебным.)
Это было моей большой ошибкой...
Автор, почему-то именно на основе темы пандемии (а можно было и любой другой, связанной с
психологическими трудностями подростков), описывает самые примитивные отношения между
школьниками и взрослыми не менее
примитивными образами: домашняя и школьная педофилия, менструации, поллюции,
мастурбации, грязные простыни, грязное нижнее бельё, словоблудие, половые отношения между
несовершеннолетними, потребление алкоголя несовершеннолетними. БУКВАЛЬНО!!!
Просматриваются также намёки и на ЛГБТ-контекст!!!
Хочется кричать: неужели так оскудела наша проза, что автор не в состоянии выразить свою
мысль без образов, достойных "Комеди Клаб" или "Дом 2"!!! К чему вся эта грязь в
произведении?!
Признаюсь, после прочтения книги хотелось вымыть руки - буквально - поскольку на них было
ощущение грязи и липкости. Но руки-то отмыть можно, а вот сознание и душу - как?
Куликов А.А.

Весна 2020, а как это было? Все по домам, масочный режим, дистант в школах, килограммы гречки и куча всего другого, что авторка включила в свой роман. И это было очень хорошо тогда, когда это было актуально, но есть ли там что-то ещё, свой оригинальный сюжет? В этом уже возникают сомнения. Молодая учительница, местный футболист(или он был борец? хотя это не важно, они везде одинаковые) спортсменка-комсомолка-отличница и не совсем красавица, девочка из бедной семьи с отчимом-почтинасильником, тихоня-заучка-свободнаяличность. Все эти герои были уже миллион раз, а основная завязка так вообще копия с Иванова начала 2000-ых с небольшими поправками на сегодняшний(хотя это уже тоже вчерашний) день.